aprender com autonomia

APRENDER COM AUTONOMIA

2011/2012
Mediadora: Adélia Vasques

2010/2011

APRENDER COM AUTONOMIA

O módulo Aprender com Autonomia organiza-se em três Unidades de Competência, tal como se apresenta no quadro síntese seguinte:

Unidades de Competência
Critérios de Evidência
Sugestão de Actividades

A
Consolidar a Integração no grupo
- Analisa e negoceia as regras de funcionamento do grupo.
- Participa no ajustamento das expectativas face ao curso
EFA, em função dos resultados do RVC.
- Clarifica o seu papel no grupo.
- Estabelece cumplicidades e entreajudas no grupo.

- Conhecer mais.
- Funcionamento da instituição.
- Funcionamento do grupo.
- Expectativas.

B
Trabalhar em Equipa
- Caracteriza a diversidade dos elementos do grupo.
- Explicita a sua identidade face à equipa.
- Participa, colabora e coopera com a equipa.
- Diferentes perspectivas.
- O nome da equipa.
- Construção em equipa.
- Confia em mim.
- Cooperação para a resolução de problemas.
- A mensagem.
- A negociação.

C
Aprender a Aprender
- Analisa os contextos, situações e processos que caracterizam o seu modo de aprendizagem.
- Identifica os factores facilitadores e bloqueadores da sua aprendizagem.
- Define estratégias facilitadoras da construção de novas aprendizagens.
- Reanalisa o desenvolvimento do seu projecto formativo.
- Qualidades pessoais.
- Reforço positivo.
- Seguir instruções.
- Favorecer a aprendizagem.
- Como me concentrar.
- Organização de pontos.
- Treino de memória.
- Jogo de números.
- Síntese de ontem.
- Resumo na hora.
- Orientação espacial.
- Síntese do dia.
- Tirar notas sobre um texto.
- Processo de informação.

O trabalho a desenvolver no módulo Aprender com Autonomia deve iniciar-se pela reflexão conjunta sobre os seus objectivos, estratégias de trabalho propostas e potencialidades que apresenta para o desenrolar de um Curso EFA de nível 2 básico e de outras aprendizagens a construir ao