Projecto Educativo Relatorio

socioeconómicos baixos não possuírem computador * Recursos informáticos escassos na escola * Stress do professor * Falta de segurança e confiança para usar as TIC * Falta de conhecimento sobre o verdadeiro impacto do uso das TIC em contexto educativo; * Poucas experiências com TIC na formação de professores, quer inicial, quer durante a actividade. RAZÕES DA RESISTÊNCIA DOS PROFESSORES ÀS TIC * quem aprendeu através de uma abordagem didática tendo como…

PROJECTO DE CARTA DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS DA UNIÃO EUROPEIA fundamental.rights@consilium.eu.int Bruxelas, 28 de Abril de 2000 (04.05) (OR. fr) CHARTE 4194/1/00 REV 1 CONTRIB 75 NOTA DE ENVIO Assunto: Projecto de Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia Junto se envia um contributo da Plataforma das ONG europeias do sector social e da Confederação Europeia dos Sindicatos (ETUC). 1 1 Este texto foi apresentado em 11 línguas. GD/ai JUR 1 CHARTE 4194/1/00 REV 1

desenvolvimento econômico, social e político, garantindo o equilíbrio ecológico. DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 1. CONCEITO Foi usado pela primeira vez em 1987, no Relatório Brundtland, um relatório elaborado pela Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criado em 1983 pela Assembleia das Nações Unidas. A definição mais usada para o desenvolvimento sustentável é: O…

Estatuto da Criança e do Adolescente intensificaram-se as políticas públicas de combate ao trabalho infantil. Como fenómeno empírico foram analisadas as acções desenvolvidas em Teresina capital do Piauí, no período de 1996 a 2003, nos programas Projecto de Ação Integrada, da Prefeitura Municipal e o Programa de Combate ao Trabalho Infantil, do Governo Federal. A opção por este microcosmo da realidade social brasileira tem por base a possibilidade de uma análise concreta da…

trabalham e pelos alunos que têm, pouco há que não possa ser alcançado. Com a consciência crescente e atual tensão enfrentada pelas escolas, e também pelos seus professores, torna-se fundamental desenvolver uma cultura entre os diversos agentes educativos capaz de restabelecer a confiança, a paixão, a esperança e o otimismo através da resiliência, do apoio aos alunos na procura do significado e de conexão, e sobretudo através da promoção de uma nova auto consciência. Os alunos…

.................................................................................................................................................................................................................................... 87 Quadro 6.16 Projectos e Acções ............................................................................................................................................................................................... 89 Quadro 6.17 Oferta de Formação…

Avaliação da Formação Glossário Anotado Colecção Avaliação inofor Instituto para a inovação na formação Ficha Técnica Editor Instituto para a Inovação na Formação Unidade de Projecto Avaliação da Formação Biblioteca Nacional Catalogação na Publicação Avaliação da formação: glossário anotado/Zelinda Isabel Jorge Cardoso...(et al.). [ ] Avaliação da formação. Glossário anotado : 1) ISBN 972-8619-43-X I-Cardoso. Zelinda Isabel Jorge. 1969- Coordenação Zelinda…

O SECTOR CULTURAL E CRIATIVO EM PORTUGAL ESTUDO PARA O MINISTÉRIO DA CULTURA· (Gabinete de Planeamento, Estratégia, Avaliação e Relações Internacionais) Relatório Final JANEIRO 2010 O SECTOR CULTURAL E CRIATIVO EM PORTUGAL FICHA TÉCNICA O Sector Cultural e Criativo em Portugal Janeiro de 2010 Coordenação Global Augusto Mateus Coordenação Executiva Sandra Primitivo Equipa Técnica Ana Caetano, André Barbado, Isabel Cabral Augusto Mateus & Associados – Sociedade de Consultores…

obtenção de dados, sendo a análise de despesas públicas muito vasta e o seu estudo não é uniforme. Metodologia A elaboração desta monografia, baseou-se em consultas de diversas obras que abordam sobre a matéria de despesas públicas de vários autores; relatórios dos órgãos do Estado e não só que também abordam assuntos relacionados ao tema; jornais económicos e entrevistas a pessoas que têm conhecimentos relevantes sobre a matéria. Estrutura o Trabalho O trabalho está composto…

ninguém é tão ignorante que não tenha nada para ensinar. Na actual sociedade, onde a educação deve ser permanente e comunitária, o processo educativo rejeita o modelo de escola/armazém, valorizando a partilha de saberes entre os diferentes contextos de aprendizagem, assim como a interacção com o meio envolvente. Deve existir uma íntima relação entre o plano educativo e o plano social, uma vez que e educação é condicionada e condiciona a sociedade. É nesta interacção entre sociedade e…