Projecto De Intervenção Pedagógica Exercício Fisico

grau de Mestre em Planeamento e Avaliação de Processos de Desenvolvimento Orientadora: Prof. Doutora Isabel Guerra Junho de 2008 Resumo Pretende-se dar um contributo para a compreensão dos processos de construção da acção colectiva em projectos de desenvolvimento sócio-territorial. A partir de um estudo de caso sobre a implementação do Programa Especial de Realojamento (P.E.R.) no concelho de Cascais e das dinâmicas sociais, politicas e territoriais que estiveram presentes,…

Faculdade Ciências Humanas, da Universidade Católica Portuguesa. A concretização do estágio tinha como principais objectivos: aprofundar a intervenção em Serviço Social no contexto da realidade social, da politica social vigente e no referencial teórico-metodológico apreendido durante o curso, bem como treinar práticas profissionais em Serviço Social elaborando um projecto de investigação-acção criando condições para a participação da população alvo em todas as etapas deste processo. …

FEDERAÇÃO NACIONAL DE KARATÉ – PORTUGAL DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO CENTRO DE FORMAÇÃO DE TREINADORES O KARATÉ INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO LÚDICO (Bases Metodológicas para uma Intervenção Didáctica) MÓDULO ESPECÍFICO FUNDAMENTAL: DIDÁCTICA DO KARATÉ Abel Figueiredo 1994 1. INTRODUÇÃO Os Desportos de Combate1 (onde não temos relutância em colocar as Artes Marciais) tiveram origem em Culturas Medievais, ou em culturas similares. Os seus objectivos concretos são o…

Orientações Área de Projecto dos Cursos Científico-Humanísticos Projecto Tecnológico dos Cursos Tecnológicos 12º Ano Homologação 09/08/2006 Índice I . Introdução .............................................................................................................. 3 II . Organização Curricular......................................................................................... 5 II.1. Inserção no Currículo.............................................................

aprendizagem, nos modos de acatar as orientações e as regras da aula, nas mais diversas vertentes do seu desenvolvimento cognitivo, afectivo e psicomotor; eles são diferentes, ainda, na própria história pessoal e, por consequência, nos trajectos e projectos de vida, nas origens étnicas e culturais, etc., etc.). Verifica-se que está longe de ser fácil, mesmo em período de estágio (um período em que se é necessariamente acompanhado e orientado por alguém mais experiente), concretizar…

de atividades voltadas para orientar os alunos sobre os exercícios, aparelhos e os movimentos corretos na musculação com objetivos específicos para cada aluno da academia. Avaliação: A avaliação será feita conforme o desenvolvimento e participação do estagiário, nas atividades da academia de musculação levando em conta o seu desenvolvimento e os objetivos alcançados durante sua participação no estágio. INTERVENÇÃO A intervenção do estágio será feita na academia de…

| | | |Relatório de Prática Pedagógica Geral | |

972-8743-26-2 ISBN (13 dig): 978-972-8743-26-0 Data de Edição: Novembro de 2006 Nota de Apresentação Com a implementação do Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos _ Nível Secundário, reforça-se, em 2006, uma intervenção centrada na promoção dos níveis de competências e qualificações da população adulta portuguesa e na redução da subcertificação. Com efeito, o Referencial que agora se apresenta, inserindo-se no quadro das iniciativas mais recentes…

comportamento e rotina dos profissionais de ensino, mas também detectar em nós próprios, pontos fracos que devem ser trabalhados tanto no domínio de conteúdo, como no âmbito pessoal e interpessoal, de forma a sermos cada vez melhores e mais competentes no exercício da nossa função. Durante o decurso do estágio interagiu com 2 turmas e módulos relacionados com a área de Manutenção Industrial, o estágio teve um período semanal activo de segunda á sexta-feira das 7h30min. ás 12h30min.…

Documentos Consultados ....................................................................................................... 48 2 Escola Secundária Dr. José Afonso Pontos Fortes e Pontos Fracos 1. Nota Introdutória Na construção de um projecto educativo ajustado à realidade da escola parece-nos adequado recorrer à análise SWOT, que consiste na análise das forças (ou pontos fortes), fraquezas (ou pontos fracos), oportunidades e ameaças.1 A análise SWOT corresponde à…