Projecto De Intervenção Educação De Adultos

do 50º Aniversário da D.U.D.H. e Década das N.U. para a Educação dos Direitos do Homem. Redacção: Georgina Lopes (Coord.) - IIE 1ª Edição (Maio, 2001) ÍNDICE: NOTA DE APRESENTAÇÃO .................................................................................................................. II COMO CONSULTAR O PRESENTE GUIA............................................................................................ III EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA NO CURRÍCULO ...........................

4. REFERENCIAL DE FORMAÇÃO GLOBAL Educação e Formação de Adultos (EFA) Sociedade, Tecnologia e Ciência Cultura, Língua e Comunicação Formação de Base Cidadania e Profissionalidade Áreas de Competência Chave Código UFCD Horas CP_1 Liberdade e responsabilidade democráticas 50 CP_2 Processos sociais de mudança 50 CP_3 Reflexão e critica 50 CP_4 Processos identitários 50 CP_5 Deontologia e princípios éticos 50 CP_6 Tolerância e mediação 50 CP_7 Processos e…

Capítulo IV – Entre Investigação e Acção (Avaliação metodológica da intervenção) Apresentado o contexto teórico deste trabalho de Estágio, é de fundamental importância explicar em que bases este foi construído. Assim, neste capítulo serão apresentados vários pontos. Num primeiro ponto, será feita uma apresentação do caminho que se percorreu para a construção do Projecto, desde os motivos que conduziram à sua construção, ao modo como foi construído. No segundo ponto deste capítulo, ou seja, a

compreensão e disponibilidade ao longo de todo o estágio. Aos profissionais da Casa de Saúde Câmara Pestana que permitiram a minha integração e adaptação na instituição. A todas as utentes e famílias o meu especial agradecimento por colaborarem no projecto de estágio transmitindo confiança e respeito pelo trabalho desenvolvido. Ao Mestre Pedro Fonseca, supervisor de estágio pelo contributo imprescindível na concretização deste relatório pelo acompanhamento, disponibilidade, orientação…

de reestruturação empresarial .................................................................................31 3.1. Medidas de natureza estrutural ..............................................................31 3.1.1. A reforma do sistema de educação e formação profissional ..........................31 3.1.2. O desenvolvimento de mecanismos de ajustamento às necessidades do mercado de trabalho...........................................................................38 3.1.3. A…

pleno século XXI, ainda hajam muitos jovens sem informação no que diz respeito à sua própria sexualidade. Mas, mais do que falta de informação, o medo de assumir uma vida sexual activa e a falta de espaço para a discussão dos valores com os pais/adultos é que acaba por levar muitas vezes a uma gravidez indesejada. Contudo, dá-se o caso de existirem gravidezes “falsamente indesejadas”, geradas apenas pela necessidade de afecto sentida pelas raparigas ou para forçar o parceiro a assumir a relação.

individual education plans. These failures ultimately endanger the lives of young people after a period of institutionalization Mestrando em Serviço Social na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Vila Real; licenciado em Educação Social pela escola Superior de Educação do Porto; Educador Social na Associação de Solidariedade Social Via Nova 2 Despacho 8393/2007: Diário da República, II Série, n.º 90, 10-05-2007 – Cria o Plano DOM. 1 because when the output does not have…

…………………………………………………………………7 II.3- Áreas de intervenção: ……………………………………………………7 II.4- Centro de Actividades Ocupacionais (CAO): ………………………….8 III- Definição de Terapia Ocupacional: III.1- O papel do terapeuta ocupacional: …………………………………...10 III.2-Tecnologias de Apoio: ………………………………………………….12 III.3- No contexto da APPC compete a Terapeuta Ocupacional: ……….13 IV- Definição de Serviço Social: IV.1- O papel do Técnico de Serviço Social: ………………………………14 IV.2- Os objectivos da intervenção…

PÚBLICAS PROMOÇÃO DA LEITURA NAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS José Soares Neves Maria João Lima 2 PROJECTO PROMOÇÃO DA LEITURA NAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS Equipa do projecto: José Soares Neves (responsável de projecto) e Maria João Lima. Colaboração de Margarida Carvalho e Alexandra Vaz. Colaboração de Jorge Alves dos Santos na execução das ilustrações georeferenciadas. O presente projecto é uma encomenda do GEPE/ME ao ICS-UL - OAC no âmbito dos estudos do PNL. O Observatório das…

Introdução Este trabalho surge no âmbito do curso de Pós Graduação/Formação especializada de Educação Especial domínio Cognitivo-Motor, na disciplina de Perturbações da Aprendizagem e Necessidades Educativas Especiais, leccionada pela Professora Maria João Santos. De acordo com o previsto no Decreto-Lei 3/2008, de 7 de Janeiro, a Educação Especial tem por objectivo a inclusão educativa e social, o acesso e sucesso educativo, a autonomia, a estabilidade emocional, assim…