A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O APRIMORAMENTO DA ESCRITA NO ENSINO MÉDIO

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O APRIMORAMENTO DA ESCRITA NO ENSINO MÉDIO Heliton Manys1 RESUMO Este trabalho apresenta uma pesquisa que tem como seu principal objetivo investigar a importância da leitura para o aprimoramento da escrita no Ensino Médio. Para tal, foram desenvolvidas as seguintes estratégias: a) uma pesquisa teórica bibliográfica sobre a importância da leitura e suas implicações para a construção da escrita, baseada na visão de diversos autores como: FREIRE, 2005. KRAMER, 2003. MAGNANI, 1989. ORLANDI et al, 2008. SILVA, 2005; b) a pesquisa de campo, que abrangeu entrevistas com professores do Ensino Médio e, questionários com alunos do Ensino Médio. O presente trabalho traz diversas informações sobre o importante papel da leitura para o aprimoramento da escrita e, como a prática docente pode influenciar nesse processo de leitura/escrita. Através da análise dos dados coletados com entrevistas e questionários, os principais resultados obtidos foram: a) a leitura é considerada um fator fundamental para a o aprimoramento da escrita; b) a prática pedagógica dos docentes deixa a desejar por falta de formação e capacitação dos mesmos; c) há falta de interesse por parte dos alunos. Palavras-chave: Leitura e Escrita. Ensino Médio. Prática Docente. 1 Graduado em Pedagogia na Faculdade de Educação, Administração e Tecnologia de Ibaiti – FEATI. Pósgraduando em Pedagogia em Espaços Escolares na Faculdade de Educação, Administração e…

Proporcionar o aprimoramento da escrita. 2. Aprofundar a apreensão de conteúdos do curso. - Com isso você será capaz de: 1. Articular suas ideias a partir da leitura do livro didático e do texto complementar. 2. Refletir sobre estratégias para o aprimoramento dos processos motivacionais junto às organizações. Após a leitura, responda às questões abaixo: Questão 1. Quais são as demandas da organização com relação ao desempenho do empregado? O cumprimento de normas…

N - ÁREA PROFISSIONAL PSICOLOGIA N 33 - PSICOLOGIA CLÍNICA HOSPITALAR EM CARDIOLOGIA Titulação: Aprimoramento e Especialização Supervisora: Profª Drª Bellkiss Wilma Romano Características: (duração 12 meses) Destinado a psicólogos, o curso tem como objetivos: possibilitar integração de conhecimentos teóricos com a prática psicológica; ampliar conhecimentos quanto às áreas de atuação do psicólogo; desenvolver condutas éticas; favorecer o crescimento pessoal e profissional dos…

Disciplina ; Educação a distância ; Respostas 1) Leia a citação que segue: “A mediação tecnológica não pode eliminar ou querer se colocar no lugar da mediação humana.” (Fonte: PRETTI, Oreste (Org.). Educação a distância: sobre discursos e práticas. Brasília: Líber Livro, 2005. p.15). A partir dessa afirmação, você concorda com o autor? Justifique a sua resposta com base nas leituras realizadas no seu caderno de estudos. Resposta; Hodiernamente, testemunhamos o quanto…

TECNOLOGIA DE MATO GROSSO. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO / MT CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE MATO GROSSO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO / MT- COOPERAÇÃO IFMT / SEDUC-MT. Pólo Mirassol D’ Oeste PROFUNCIONÁRIO ILTON GOMES Atividades do caderno 08 (oito) Produção Textual na Educação Escolar Atividades apresentam como requisito parcial Para conclusão das atividades do caderno 08(oito), Produção Textual na Educação Escolar do Curso…

SERVIÇO SOCIAL: UM OLHAR SOBRE AS PENAS ALTERNATIVAS1 Merigo, J2; Netto, F3. 1 Construído a partir do Programa de Aprimoramento Discente – PROADIS da UNIFRA/SM 2 Docente do Curso de Serviço Social do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Rio Grande do Sul, Brasil 3 Estagiária do Curso de Serviço Social do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Rio Grande do Sul, Brasil E-mail: janice@unifra.br INTRODUÇÃO – O Programa de Aprimoramento Discente – PROADIS, têm como um dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO LÁDIA ROSSINI PARREIRA RÉDUA A EFICÁCIA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL ETELVINA FERREIRA DE CERQUEIRA DIAMANTE. MARCELÂNDIA 2012 LÁDIA ROSSINI PARREIRA RÉDUA A EFICÁCIA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA DE…

Interfaces baseadas em esquetes: Processamento e Aprimoramento Processando desenhos em 2D e conceituando para desenhos 3D Guilherme Felipe Cenci Campigotto Universidade Federal do Paraná guilhermecampigotto@hotmail.com Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia Científica, coordenada pela professora Olga Bellon, do curso de Bacharelado em Ciência da Computação Curitiba,PR 18/05/2011 Resumo …

Principais aspectos acerca da Avaliação de Procedimentos de Monitoramento de Projetos Sociais: o caso do Projeto Futuro Seguro RESUMO No presente artigo, buscou-se tratar, de forma sucinta, da importância da etapa da avaliação dentro do ciclo de vida de um Plano, programa ou projeto, utilizando, de forma exemplificativa, o projeto social intitulado Futuro Seguro, o qual prioriza o combate à violência escolar através do desenvolvimento de atividades lúdicas dentro da escola. Em tese,…

fazer frente as demandas de seu contexto social e possam usar essas habilidades para continuar aprendendo ao longo da sua vida. Com o desenvolvimento que ocorrem no mundo tem se exigido muito mais dessa habilidade de leitura e escrita, ou seja, o caso não é apenas saber se a pessoa sabe ler e escrever e sim o que ela pode fazer com essas habilidades, além da preocupação com analfabetismo que é algo comum em países pobres e também no Brasil, emerge a preocupação com o alfabetismo,…