Progestão Reunião

educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação da escola e a participação das comunidades escolares e locais em conselhos escolares Na gestão democrática deve haver compreensão da administração da escolar como atividade meio e reunião de esforços coletivos para o implemento dos fins da educação,assim como a compreensão e aceitação do principio de que a educação e um processo de emancipação humana;o plano político pedagógico (PPP)deve ser elaborado através de…

Código: 16950 _______ A Contingência do Memorial Este memorial descritivo tem como objetivo apresentar o meu percurso pessoal, educacional e profissional ao programa de capacitação de dirigentes escolar da Rede Pública do Estado da Bahia – PROGESTÃO –, através da tutora Rose Claudia. Para elaborá-lo, levo em consideração minha trajetória pessoal e familiar e as contingências e situações que envolveram o meu percurso acadêmico e profissional, e o percurso da capacitação obtida…

poderá se transformar em pólo de desenvolvimento da própria comunidade. Durante o estudo deste módulo fizemos as reuniões com os profissionais da escola, proposta como atividade um do caderno de atividades. Seguimos as orientações do Progestão que foram fundamentais para o envolvimento e participação dos mesmos nas reuniões que teríamos daí por diante. Tudo correu num clima onde todos se sentiram a vontade para falar, ficou claro que nenhuma escola poderá alcançar…

professores tenhamos clareza das finalidades de cada reunião a vida escolar do aluno é responsabilidade de todo corpo docente, coordenador e diretor.Seria muito produtivo se cada instituição tivesse um orientador pedagógico e se cada docente ampliasse o olhar sobre o desempenho da turma e a própria prática, propiciando assim a melhoria da qualidade do ensino. Achei relevante compartilhar com vocês algo que me chama atenção cada estudo do PROGESTÃO em grupo da minha equipe Plínio de…

Módulo IX – COMO DESENVOLVER A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA? Cursista: Aline Silveira Costa Tutora: Elissandra Silveira de Souza e Silva Rio Pardo de Minas 2012 INTRODUÇÃO: O conteúdo apresentado pelo PROGESTÂO – Módulo IX nos mostra um estudo acerca da relevância, dos objetivos e dos princípios que orientam a Avaliação Institucional. Para que serve ou porque se faz esta avaliação, quem são os sujeitos e quais os resultados desta ação. A partir deste

Lammer, 442, a Escola teve a sua primeira aula inaugural com a presença de autoridades municipais, regionais, pais e convidados. Nessa época existiram trinta e seis alunos matriculados para freqüentar. No dia 05 de novembro de 2004, a Diretora em reunião ordinária, decidiu por aclamação que a escola se chamaria Escola Especial Pôr-do-Sol APAE de Ipuaçu, salientando que neste período a Escola especial prestou atendimento aos seus educandos com técnicos e alguns professores cedidos pela…

realizado por meio uma pesquisa-ação, através de reuniões com a equipe escolar, pais e alunos. Esta pesquisa teve como referenciais teóricos Paulo Freire, Freller, Ives de La Taille, Márcia Helena Irineu, Heloisa Luck, e o Módulo I do Progestão. A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR Segundo a Constituição Brasileira de 1988, a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família. No artigo 205 diz que sua finalidade é o pleno…

anonimato e serão comunicados antecipadamente dos objetivos do estudo e das finalidades dos resultados. Para melhor análise construíremos inicialmente as categorias de pesquisa: Referências: DOURADO, Luiz Fernandes; DUARTE, Marisa Ribeiro Teixeira. Progestão: como promover, articular e envolver a ação das pessoas no processo de Gestão Escolar? Módulo II. Brasília: COSED, 2001. GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José Eustáquio (org.). Autonomia da Escola: Princípios e Propostas. 2ª Edição. São…

do conhecimento. Sendo assim, apresentamos uma proposta que difere dos padrões normais das salas existentes. “Para que a escola seja capaz de promover tanto o desenvolvimento como a aprendizagem de seus alunos, ela precisa se organizar.” (PROGESTÃO IV – pág. 39) Considerando as auto-avaliações e reflexões sobre a escola que se tem e a que se quer, realizadas nos últimos anos pelo Colégio de Aplicação, verifica-se a permanência de praticamente os mesmos problemas e as mesmas…

do conhecimento. Sendo assim, apresentamos uma proposta que difere dos padrões normais das salas existentes. “Para que a escola seja capaz de promover tanto o desenvolvimento como a aprendizagem de seus alunos, ela precisa se organizar.” (PROGESTÃO IV – pág. 39) Considerando as auto-avaliações e reflexões sobre a escola que se tem e a que se quer, realizadas nos últimos anos pelo Colégio de Aplicação, verifica-se a permanência de praticamente os mesmos problemas e as mesmas…