Progestão Reunião

diaria. 01-06-2015 Neste dia permaneci na instituição observando o trabalho do diretor (gestor),onde se mostra assiduo e participativo interagindo de todas atividades desenvolvida na escola.pude notar o valor que demonstra pelos funcionarios.Em reunião com os pedagogos tratou a respeito do projeto de leitura que esta acontecendo na escola relatando da importancia do projeto. Notei que a escola em questão a instituiçao apresenta apenas uma sala para o atendimento da…

dos alunos por turma, a evasão, a distorção idade-série. Deve acompanhar também o desenvolvimento das ações educativas realizadas fora da sala de aula que também estão direcionadas para a formação dos alunos como também assegurar a realização da reunião dos vários órgãos da escola (conselho deliberativo, de classe, ...) com a finalidade de promover a reflexão crítica sobre a prática pedagógica. b. Viabilizar a escola como centro de formação continuada dos educadores, entendendo-se por…

destinado às escolas estaduais e municipais de ensino fundamental, que tenham mais de vinte alunos matriculados. O valor do recurso é proporcional ao número de alunos e à modalidade de ensino oferecida. as prioridades de gasto. As conclusões desta reunião devem ser registradas em ata, como forma de garantia de cumprimento do acordado. Segundo, membros da comunidade, do próprio conselho escolar e da APMF devem auxiliar no levantamento de preços, bem como na própria compra. E, em…

escola desempenhava um papel elitista, havendo clara separação de classes, especificamente no que tange a possibilidade de promover a convivência entre seus semelhantes, fato esse especificado no texto de PERIN, de seu trabalho elaborado para o PROGESTÃO – Módulo 1 (2001, p. 23). As melhores e mais conceituadas escolas pertenciam à rede particular, atendendo um grupo elitizado, enquanto a grande maioria teria que lutar para conseguir uma vaga em escolas públicas com estrutura…

construção do conhecimento, atribuem alguns critérios para facilitar as atualizações do PP, sendo eles: atividades avaliativas, escrita ou oral, individual ou em grupo. A avaliação da escola se dá de forma contínua e bimestral, discutida em reunião no dia coletivo. Com todos esses dados em mãos, concluímos o diagnóstico e a visita ao Colégio, finalizando esse dia de estágio, certos da importância que se tem de conhecer a realidade da escola em que se vai trabalhar, de…

fortalecer as relações entre os vários segmentos da ação educativa. Esses anseios estão sendo almejados através formação continuada do professor o que possibilita prestar uma educação de qualidade a comunidade; participação da direção no programa progestão e da pós graduação em gestão escolar para os gestores; formação do conselho escolar com o objetivo de fortalecer a gestão democrática e incentivo aos pais para acompanhar o processo pedagógico. A reconstrução do PPP aconteceu com a…

Progestão Brasília – 2009 Esta coleção foi editada para atender aos objetivos do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares e sua reprodução total ou parcial requer prévia autorização do CONSED. Dados Internacionais des Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Grosbaum, Marta Wolak Progestão : como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e sua permanência na escola?, módulo IV / marta Wolak Grosbaum, Claudia Leme…

Faculdade de Ciências Educacionais Capim Grosso, FACE, Brasil. Título: Inclusão e Adequação da Lei 10.639/03 em escola publica no Municipio de Quixabeira,Ba-Brasil. Orientador: MS. José Hermogenes Moura. Formação Complementar 2010 - 2011 PROGESTÃO. (Carga horária: 300h). Ministério da Educação. 2010 - 2010 Formação de membros do PAR. (Carga horária: 16h). Universidade Federal da Bahia. 2010 - 2010 capacitação de professores multiplicadores de educa. (Carga…

desafios do futuro imediato. Porto Alegre: Artmed, 2000. LÜCK, Heloísa. Gestão educacional: uma questão paradigmática. Petrópolis: Vozes, 2007. LÜCK, Heloísa. Planejamento em orientação educacional. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. PENIN, Sônia et. al. Progestão: Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Módulo I. Brasília: Consed. 2001. PERRENOUD. Philippe. 10 novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000. Dimensões da…

futuro imediato. Porto Alegre: Artmed, 2000. LÜCK, Heloísa. Gestão educacional: uma questão paradigmática. Petrópolis: Vozes, 2007. LÜCK, Heloísa. Planejamento em orientação educacional. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. PENIN, Sônia et. al. Progestão: Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Módulo I. Brasília: Consed. 2001. PERRENOUD. Philippe. 10 novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.30 Dimensões da…