Progestão Modulo 3

ponto) 3 Objetivos claros Citações oportunas e fiéis (1,0 pontos) 4 Métodos, técnicas e instrumentos adequados ao objeto de estudo (1,0 ponto) 5.Organização lógica das partes do texto (distinção entre introdução, desenvolvimento e conclusão) (1,0 ponto) TOTAL AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL INDICADORES PONTUAÇÃO 1 Lógica na apresentação – demonstra, explica, generaliza, conclui (2 pontos) 2 Utiliza argumentos oportunos e coerentes para demonstrar o estudo (1…

suporte administrativo, técnico e científico para a flexibilização do processo de ensino, de modo a atender à diversidade; 2- Adotar propostas curriculares diversificadas e abertas, em vez de adotar concepções rígidas e homogeneizadoras do currículo; 3- Flexibilizar a organização e o funcionamento da escola, de forma a atender à demanda diversificada dos alunos; 4- Viabilizar a atuação de professores especializados e de serviços de apoio para favorecer o processo educacional. Portanto, a…

Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Orientação: Equipe de Suporte Acadêmico QUIXERÉ- MARÇO/ 2011 3 JOSE ROBERTO RIBEIRO LIMA FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: A participação da comunidade escolar, na definição de prioridades e monitoramento dos recursos do recebidos pela EEFM. Governador Manoel de Castro Filho. Monografia…

Progestão Brasília – 2009 Esta coleção foi editada para atender aos objetivos do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares e sua reprodução total ou parcial requer prévia autorização do CONSED. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Marçal, Juliane Corrêa Progestão : como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola?, módulo III / Juliane Corrêa Marçal, José Vieira de Sousa ;…

Progestão Brasília – 2009 Esta coleção foi editada para atender aos objetivos do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares e sua reprodução total ou parcial requer prévia autorização do CONSED. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Penin, Sônia Teresinha de Souza Progestão : como articular a função social da escola com as especifidades e as demandas da comunidade?, módulo I / Sônia Teresinha de Souza…

Projeto de avaliação institucional apresentado a tutora do Curso Progestão Aleandra Sampaio Barreto para a sua devida apreciação. Wanderley-Ba 2013 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.....................................................................................................05 2 - JUSTIFICATIVA....................................................................................................07 3 – REVISÃO DA LITERATURA..........................................

didáticos (especificar): Papel oficio, cola colorida, tinta guache, massinha, lápis de cor, giz de cera, livros, lápis, canetinha, borracha, caderno, papel cenário, cartolina,papel crepom, Eva, tesoura, papel de seda, papel cartão. Outros (quais): 3. Profissionais Número de diretores:1 Tempo de atuação do diretor nesta instituição:4anos Atribuições do diretor: Presidir e coordenar, juntamente com o pedagogo e ou/coordenação pedagógica, as atividades do conselho de classe.…

uma cultura que valorize a avaliação, bem como a transparência de seus resultados aos usuários da Escola. CAPÍTULO 3 – TRABALHO COLETIVO O trabalho coletivo, nas escolas, deverá envolver a comunidade escolar a fim de que reflita e se posicione frente aos caminhos e descaminhos da escola. Mas será que é possível a construção…

e sucessos do aluno na escola; *Relacionar o trabalho escolar com o sucesso do processo de ensino aprendizagem; *Propor estratégias para a reintegração dos alunos evadidos a fim de assegurar a permanência e o sucesso dos mesmos. 3- PROBLEMA Diante da realidade vivenciada com freqüência nas escolas da rede pública com relação a evasão escolar, elaborou-se o seguinte problema: A família e a escola juntos estão envolvidas na busca pela permanência do aluno na…

desenvolvido sob os auspícios do Ministério da Educação (MEC) com o objeti- Revista Brasileira de Educação v. 13 n. 37 jan./abr. 2008 59 Bernardete A. Gatti vo de oferecer diploma de ensino médio a professores leigos; organizado em módulos, com multimeios e currículo organizado em eixos articuladores, atendeu até 2006 em torno de cinqüenta mil docentes nas regiões Centro-Oeste, Norte e Nordeste; o PEC-Formação Universitária, da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo,…