Progestão Como Desenvolver A Avaliação Institucional Na E

Universidade Federal de Juiz de Fora Programa de Pós Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública Mestrado Profissional Disciplina: Gestão Pedagógica para o Letramento Professor: Profa. Terezinha Barroso Tutora: Raquel Martins Melo Pinheiro Gestão Pedagógica e organização do currículo de Língua Portuguesa na prática da sala de aula: ênfase na reflexão linguística do ensino da gramática Mestrandas: Amábilis de Fátima Chaves Salgado Carla Cândida da Silva Reis Christiane Cruz…

particulares e as franquias se viram numa forte onda de competitividade. A unidade de E. F. viu-se obrigada a adotar o material apostilado e, com isso, todo um 1 Conjunto de orientações que promovem a liberalização do Mercado, a desregulamentação institucional política, econômica e das relações de trabalho, e que fundamentam o movimento econômico numa direção que parte da liberdade de escolha dos indivíduos e de suas escalas de valores parciais (MELO, 2002, p. 66-67). Em termos de…

população na sua globalidade (e não apenas subgrupos), alterando profundamente as condições de subdesenvolvimento das comunidades (CARMO, 1999, p. 80 apud CORIOLANO, p.287) Por meio desses princípios, o turismo de base comunitária pode se desenvolver em comunidades de forma adequada, organizado e dirigido pelos moradores da comunidade, onde deve haver participação ativa de todos os envolvidos, assim, podendo trazer inúmeros benefícios, diminuindo os efeitos nocivos ao meio…

Dimensão administrativa 1.5.4. Dimensão Financeira 1.5.5. Dimensão Física 1.5.6. Resultados da Avaliação Institucional 1.6 Metas e Ações 1.6.1 Dimensão pedagógica 1.6.2. Dimensão Administrativa 1.6.3. Dimensão Financeira 1.6.4. Dimensão Física 1.6.5. Ações 1.6.6. Avaliação das metas e ações 1.7 Considerações Finais II – PAPEL DA ESCOLA 2.1 Ensino e Aprendizagem 2.2 Metodologia 2.3 Avaliação 2.4 Princípios da Gestão Democrática 2.5 O PPP no Contexto da Gestão Democrática …

exclusão. De maneira permanente, a gestão escolar constitui um campo de preocupação vital para o bom funcionamento das atividades intra e extra escolares. Nesse sentido, sob a perspectiva democrática da gestão da escola a elaboração, execução e avaliação do Projeto Político Pedagógico, decorrem da ‘natureza’ e do caráter fundamental do processo educativo, que é o objeto da relação pedagógica: o conhecimento como processo, como construção, como ampliação do saber e produção de…

4.4.2 O PROFA em Porto Velho ..................................................................................... 127 4.4.3 A formação das formadoras.................................................................................... 129 4.4.4 Avaliação do PROFA pelas formadoras.................................................................. 132 5 INOVAÇÕES E PERMANÊNCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: A PERCEPÇÃO DAS ALFABETIZADORAS SOBRE AS INFLUÊNCIAS DO PROFA…………………….............................

Progestão Brasília – 2009 Esta coleção foi editada para atender aos objetivos do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares e sua reprodução total ou parcial requer prévia autorização do CONSED. Dados Internacionais des Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Grosbaum, Marta Wolak Progestão : como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e sua permanência na escola?, módulo IV / marta Wolak Grosbaum, Claudia Leme…

suas influências e as interferências que fazem no contexto cultural em que estão inseridos. Neste módulo, propomos a você que se interrogue sobre a escola, o currículo, a relação professor-aluno, a prática docente, a pesquisa, o processo de avaliação da aprendizagem, os projetos e programas educacionais que buscam a melhoria da qualidade da educação básica dos jovens de seu Estado. Propomos, ainda, que reflita de forma breve, mas também crítica sobre sua formação docente; sua…

e políticas de várias culturas. A administração, assim como a educação se transformou; abandonaram as primeiras regras de organização, baseadas na família, na religião e no exército e construíram novos mecanismos e metodologias de organização institucional, principalmente a partir da Revolução Industrial, ocorrida na Europa do século XVIII. A escola, no seu decorrer histórico utilizou vários pensamentos provenientes das teorias administrativas, muitas das vezes aplicadas em…

das cargas genéticas da mãe e do pai da criança, contidas respectivamente no óvulo e no espermatozóide. A nova carga genética é diferente e única e vai determinar as características próprias do novo ser. A célula inicial vai se dividir e se desenvolver até que a criança esteja pronta para nascer. Depois do nascimento os fatores genéticos continuam a influenciar no desenvolvimento da criança, porém, a partir daí, começam a entrar em jogo também os fatores ambientais. 10 Os…