Progestao Modulo 4

2 ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2001. 3 ANDRADE, Rosamaria Calaes de. A gestão da escola. Porto Alegre: Artmed, 2004. (Coleção escola em ação). 4 BASTOS, João Batista (Org.). Gestão democrática. 4. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. 5 _____. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei 9394/96. Brasília: congresso nacional, 1996. 6 ______. Lei Federal nº 7.398, de 04 de Novembro de 1985. Disponível em:…

do Curso: Nilson Oliveira de Jesus AVALIAÇÃO DO TRABALHO ESCRITO INDICADORES PONTUAÇÃO 1 Relevância do tema (1,0 ponto) 2 Especificação bem elaborada do problema (1,0 ponto) 3 Objetivos claros Citações oportunas e fiéis (1,0 pontos) 4 Métodos, técnicas e instrumentos adequados ao objeto de estudo (1,0 ponto) 5.Organização lógica das partes do texto (distinção entre introdução, desenvolvimento e conclusão) (1,0 ponto) TOTAL AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL…

Gestão e Avaliação da Educação Pública. Aprovada pela seguinte Banca Examinadora: _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Quixeré-Ce, 01 de março de 2011. 4 RESUMO Este trabalho se constitui como um Plano de Ação Educacional a ser realizado na Escola do Ensino Fundamental e Médio Governador Manoel de Castro Filho, localizada no município de Quixeré – Ceará, com o objetivo de aumentar…

Progestão Brasília – 2009 Esta coleção foi editada para atender aos objetivos do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares e sua reprodução total ou parcial requer prévia autorização do CONSED. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Marçal, Juliane Corrêa Progestão : como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola?, módulo III / Juliane Corrêa Marçal, José Vieira de Sousa ;…

Progestão Brasília – 2009 Esta coleção foi editada para atender aos objetivos do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares e sua reprodução total ou parcial requer prévia autorização do CONSED. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Penin, Sônia Teresinha de Souza Progestão : como articular a função social da escola com as especifidades e as demandas da comunidade?, módulo I / Sônia Teresinha de Souza…

OLIVEIRA REIS LUZINETE ALVES DE OLIVEIRA COUTINHO LUIZA ALVES DE OLIVEIRA SOUZA A IMPORTÂNCIA DE UMA GESTÃO DEMOCRATICA E PARTICIPATIVA DENTRO DA ESCOLA. Este trabalho constitui um quesito necessário à conclusão da PI do Programa Progestão, na linha de pesquisa em gestão. Orientado pela tutora Andiara Gomes de Sousa da DRE de Palmas e Eusébia de Araújo P. Noleto, Multiplicadora da Seduc. APARECIDA DO RIO NEGRO – TO 2014 A IMPORTÂNCIA DE UMA GESTÃO DEMOCRATICA E…

tutora do Curso Progestão Aleandra Sampaio Barreto para a sua devida apreciação. Wanderley-Ba 2013 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO.....................................................................................................05 2 - JUSTIFICATIVA....................................................................................................07 3 – REVISÃO DA LITERATURA................................................................................09 …

melhores e mais efetivos condições de adquirir o exercício da liberdade política e intelectual, num processo emancipatório do homem. 3. Verificar se há viabilidade de execução da proposta. Sim, estão todas de acordo com a LDB e as diretrizes. 4. Organização do espaço educativo: horário, turnos, número de alunos, distribuição de séries, e turmas. Turnos Horários Matutino 7hs às 11hs Vespertino 13hs às 17hs Integral …

Cortez, 2002; MARÇAL, Juliane Corrêa. Et al. Progestão: como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola? Módulo III. Brasília: CONSED- Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2001; PARO, Vitor Henrique. Gestão Democrática da Escola Pública. 2ª ed. São Paulo: Ática, 1998; PENIN, Sonia Teresinha de Sousa. Et al. Progestão: como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Módulo I. Brasília: CONSED- Conselho…

educacionais, devendo ser voltado para a realidade escolar e em relação com as políticas mais amplas. É, ainda, uma ferramenta por excelência para que o gestor possa se desenvolver na sua prática e dar à escola uma dimensão democrática e participativa. 4 O papel do gestor escolar Na instituição escolar cada um de seus membros faz parte do processo, atividades, e rotinas da instituição. À medida que a escola busca exercer a educação num contexto histórico-social concreto,…