Profissão Docente Novos Sentidos Novas Perspectivas Veiga

proteção me fez forte e sua bênção me fez seguir em frente, sem me abater diante dos problemas. Aos professores e mestre da Pós Graduação, pela amizade, orientação competente e incentivo constante. Além de orientar a pesquisa, proporcionou-me uma nova maneira de ver o mundo e encarar as situações difíceis; soube corrigir-me quando necessário, mas, sobretudo, soube elogiar os progressos e compreender as limitações. Para mim, foi motivo de muita alegria me descobrir acompanhada por…

como referencial crítico para o reencontro da integridade do humano”. (Idem, p. 23). Para isso, os conteúdos da disciplina de História devem valer-se do passado, pois, interrogando-o através de questionamentos do presente passa-se a ter um maior sentido, e a disciplina de História irá “[...] estabelecer um duplo compromisso: com o passado e o presente”. (Idem, p. 28). Compromisso este que busca “[...] aproximar o aluno dos personagens concretos da História, sem idealização, mostrando…

concepções ao longo do tempo, cabe ao nosso papel como educador colocar em prática nossos ideais diante da história do nosso país. Levando em conta as discussões e orientações como um todo no fazer docente nos procedimentos para identificar os desafios do cotidiano do aluno utilizando estratégias de apoio no sentido de desenvolver valores universais, em virtude de tudo isso com a finalidade de obter melhoria do ensino aprendizagem. É importante ressaltar que vivemos ao longo dos anos…

leagc@bigfoot.com 1.1 ENSINAR Um dos elementos básicos de discussão da ação docente refere-se ao ensinar, aprender e apreender. Essas ações são muitas vezes consideradas e executadas como ações disjuntas, ouvindo-se inclusive de professores, afirmações do tipo: “eu ensinei, o aluno é que não aprendeu”. Isso é decorrente da idéia de que ensinar é apresentar ou explicar o conteúdo numa exposição, o que a grande maioria dos docentes procura fazer com a máxima habilidade de que…

preparadas e motivadas, que se envolvam, sujeitos que participem direta ou indiretamente desse processo educacional. Na área da educação, a escola é responsável pela transmissão do conhecimento, porém, no mundo globalizado, exige-se que a escola tenha uma nova concepção e uma forma diferenciada de se trabalhar, ou seja, uma constante renovação na sua postura, para transmitir um conhecimento de nível elevado para preparar o aluno a serem criativo e pensante, com objetivo de formar…

Orientadora:______________________________________________ IUE, aos _________de___________________________de 2014 Ensino da LCV no Ensino Básico: Seu Impacto 4 Ensino da LCV no Ensino Básico: Seu Impacto DEDICATÓRIA Dedico este trabalho, à minha querida esposa, Rosa Maria Semedo da Veiga Freire que é a razão da minha inspiração. Aos meus pais, Fernando Ramos Freire e Maria das Dores Sá Nogueira, razões da minha existência. Aos meus irmãos, Alector da Graça Sá Nogueira Ramos…

responsabilidade dos Cursos de Pedagogia, os quais, após reformulações em seus currículos, têm como base dessa formação o princípio da docência no paradigma de competências e habilidades. Temos como objeto desta pesquisa as competências e habilidades docentes que dão condições de o professor exercer sua docência em matemática nessa fase do Ensino Fundamental, comprometido com a educação matemática de seus alunos. Isso nos levou a querer saber se as competências e habilidades para a…

básicos são os mesmos, todos são educados. Contudo para que a educação possa gerar resultados gratificantes os responsáveis por isso precisam estar preparados. A família, os professores e todos os educadores em geral devem estar prontos para reinventar novos modelos de educação, compartilhar, organizar e, principalmente gerar mais conhecimento. Um dos problemas da educação nos dias de hoje, é a desvalorização do professor. Percebe-se o desânimo da parte de muitos que se sentem…

analisar as contradições no posicionamento dos docentes frente ao processo de implantação de uma gestão democrática na escola pública municipal José Jorge de Farias Sales, onde há alguns entraves de docentes, e com essa postura resistem a gestão participativa, não cumprindo com o papel de organizador e facilitador da aprendizagem. Percebemos também neste contexto, a má qualidade do ensino em decorrência do descompromisso de alguns docentes em realizar suas atividades em…

O Pedagogo Empresrial Myrian Glória Greco Rio de Janeiro, 2005. Monografia apresentada para conclusão do Curso de Pedagogia Empresarial da Universidade Veiga de Almeida. Orientador: Professor José Luiz de Paiva Bello Dedico esse trabalho em especial ao meu filho Henrique, que soube compreender a minha ausência durante esse empreendimento e me incentivou conferindo nossas notas ao final de cada bimestre. Ao meu marido José Eduardo pelo…