Profissionalização Livro Jose Carlos Libaneo

SOARES.2 Doutora em Educação com ênfase em Formação de Professores pela Universidade Metodista e Piracicaba. Licenciada em Pedagogia pela UNIFEOB. Com vasta experiência acadêmica na área da docência e da administração, possui várias publicações em livros, revista e periódicos nacionais na área de formação inicial e continuada docente. Atualmente é sócia consultora da IES2 onde atua na equipe de Produção e Desenvolvimento - cv. anterita@hotmail.com 1 SOARES, Magda. (2001).…

E acreditamos que só poderemos começar essa revolução se pudermos dar aos nossos alunos a verdadeira educação, com tudo que ela oferece: autonomia, criticidade, cidadania,... Buscaremos neles, o futuro transformador de nossa sociedade. Libâneo cita em seu livro Democratização da Escola Pública o que seria na opinião dele o papel da escola: “Em síntese, a atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um…

Revista HISTEDBR On-line Artigo ALGUNS ASPECTOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL DO GOVERNO LULA E SUA REPERCUSSÃO NO FUCIONAMENTO DAS ESCOLAS (∗) José Carlos Libâneo libaneojc@uol.com.br Universidade Católica de Goiás RESUMO: Nesta comunicação abordo alguns aspectos da política educacional do atual governo e sua relação com o funcionamento da escola pública, na perspectiva da pedagogia. Inicialmente, apresento alguns fatores externos e internos que condicionam a efetivação de políticas educacionais. A

Kátia Deolinda KikuchiTorres Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar aspectos da gestão democrática no âmbito escolar. Vários teóricos desta temática contribuíram para esta reflexão, dentre os quais destacamos Luck, Libâneo e Paro. As questões da gestão democrática na educação pública, embora seja um tema recorrente nas discussões em busca de soluções para os problemas que afligem o cotidiano escolar, encontram-se ainda muito distante de serem plenamente equacionadas.…

breve quanto possível. Diante desta problemática verifica-se que vem emergindo, neste campo de pesquisa, várias reflexões sobre esta ausência e/ou arrefecimento da identidade dos profissionais do magistério. Importantes teóricos, tais como José Carlos Libâneo, Marli André, Silmara Papi, Iria Brzezinski, Menga Lüdke, entre outros, tem contribuído para a elucidação deste questionamento. E quais são, afinal, os motivos para esta dificuldade de afirmação de uma identidade profissional…

o que verdadeiramente vai importar as crianças e o fundamental, é um bom desenvolvimento do trabalho que seria a educação, o aprendizado de cada aluno e por fim, outro grande influente nesse processo é a relação professor-aluno, afinal como diz LIBÂNEO (1994, p.249); A interação professor-aluno é um aspecto fundamental da organização da “situação didática”, tendo em vista alcançar os objetivos do processo de ensino: a transmissão e assimilação dos conhecimentos,…

“especialistas” em educação. O processo educativo, sob essas bases, retira seu caráter histórico e político, encobrindo e ignorando as contradições que constituem a realidade e a sociedade de classes, reduzindo os processos de 5 formação e profissionalização do educador dominantemente a uma perspectiva adaptativa (FRIGOTTO, 1996). Diante do exposto, concordamos que há necessidade de serem questionadas concepções, teorias e práticas que reproduzem modelos e reiteram propostas…

Elaine Menezes – UEL lainepr@pop.com.br GOMES, Vanessa de Fátima Evangelista – UEL vaneeju@hotmail.com Área Temática: Educação: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo O presente texto tem como objetivo discutir a identidade do pedagogo, a partir das discussões e posições consolidadas nos ultimos anos, à luz de LIBÂNEO, (2006), AGUIAR et al (2006) e NÓVOA (1996).Vê-se que o pedagogo por vezes encontra-se imerso frente a um…

sociedade contemporânea, marcado pelas restrições à autonomia do sujeito diante das relações do poder, da vigilância das ações individuais, da burocratização, da racionalidade instrumental, da subjugação da subjetividade, a pedagogia, como assinala Libâneo, “precisa reafirmar seu compromisso com a razão, com a busca da emancipação, da autonomia, da liberdade (...) uma pedagogia para emancipação precisa continuar apostando na possibilidade do desenvolvimento de uma razão crítica…

bibliográficos e o material utilizado em aula da disciplina de gestão escolar em que foram abordados os tema e assuntos que influenciam e explicam direta e indiretamente a questão da gestão escolar através do administrador pedagógico e o contexto de profissionalização nas instituições de ensino para acompanhar a evolução e crescimento do mercado educacional no país. 3. Fundamentação e Discussões Falarmos em administração ou gestão de uma instituição escolar nos leva à…