Profissionalização Livro Jose Carlos Libaneo

O DECLÍNIO DA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: APONTAMENTOS PARA UM ESTUDO CRÍTICO José Carlos Libâneo Pontifícia Universidade Católica de Goiás libaneojc@uol.com.br Inicialmente, desejo agradecer aos dirigentes do HISTEDBR o convite para participação neste VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBr, principalmente por me propiciarem a oportunidade de compartilhar com este seleto grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da…

de atuação. Além de apontar práticas referentes à gestão do pedagogo dentro da empresa e também suas possibilidades em sociedade. Considerando as fundamentações teóricas analisadas essa pesquisa buscou autores como: Almeida (2006), Franco (2001), Libâneo (2001), dentro outros para melhor analise dos dados, conseguindo assim uma pesquisa que atinja seus objetivos de forma clara. 2 HISTÓRICO DA PEDAGOGIA: ORIGEM DESSA PROFISSÃO E SUA EVOLUÇÃO Segundo Franco (2001), ao longo da…

desperta o interesse dos ouvintes, e nessa mesma sala existem outros livros infantis (uma estante com livros infantis) é provável que os alunos presentes sintam-se motivados a ler os outros livros. Mas não olvidemos que a formação acadêmica do professor tem reflexo direto na sua atuação em sala de aula, considerando-se que o conhecimento a respeito dos estímulos do desenvolvimento cognitivo faz parte da formação e profissionalização do docente. Alguns psicólogos propiciaram grandes…

É verdade que a profissão de professor vem sendo muito desvalorizada tanto social quanto economicamente, interferindo na imagem da profissão. Em boa parte isso se deve às condições precárias de profissionalização – salários, recursos materiais e didáticos, formação profissional, carreira (LIBÂNEO, 2004, p. 76). Para muitas pessoas, dar aula é algo muito simples de se fazer, basta entrar em uma sala de aula e discursar sobre o tema abordado. Talvez essas pessoas não

Como distanciar o ensino livresco sem salas apropriadas e materiais específicos para o ensino das Ciências Biológicas no Ensino Médio Eunice Cristiane de Souza Silva* RESUMO Sabemos que muitos professores utilizam o livro como única estratégia de ensino, porém o mesmo é um instrumento de apoio do aluno. Professores alegam que a falta de espaço, laboratório e material adequado, dificulta a dinâmica das aulas. Este artigo de revisão teve como objetivo discutir a dinâmica, a…

Brasileira • Pág. 3 de 10 Apresentação final, em planilha, de no mínimo sete estudos de caso, sendo cinco apresentados nas etapas, e dois criados pela equipe. Livro-texto da disciplina: A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: LIBANEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de. Educação Escolar São Paulo: Políticas, Estrutura e Organização. 10ª ed. São Paulo: Cortez, 2012. – PLT 214 ETAPA 1…

resultados dos estudos de caso. • Apresentação final, em planilha, de no mínimo sete estudos de caso, sendo cinco apresentados nas etapas, e dois criados pela equipe. Livro-texto da disciplina: A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: LIBANEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de. Educação Escolar São Paulo: Políticas, Estrutura e Organização. 10ª ed. São Paulo: Cortez, 2012. – PLT 214 ETAPA 1…

Brasileira • Pág. 3 de 10 Apresentação final, em planilha, de no mínimo sete estudos de caso, sendo cinco apresentados nas etapas, e dois criados pela equipe. Livro-texto da disciplina: A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: LIBANEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de. Educação Escolar São Paulo: Políticas, Estrutura e Organização. 10ª ed. São Paulo: Cortez, 2012. – PLT 214 ETAPA 1…

sujeito tem uma ação ativa com o objeto e com a transformação do meio histórico, este texto pretende abordar elementos importantes para a compreensão da teoria 2 Notas de aula. Programa de doutorado PUC-GO, disciplina Didática, professor José Carlos Libâneo, 19 de agosto de 2009. Revista Didática Sistêmica, Volume 11 (2010) p. 5 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL E O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA do ensino…

DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS Eniel do Espírito Santo, Luiz Carlos Sacramento da Luz RESUMO A expansão do ensino de nível superior tem demandado cada vez mais docentes qualificados tanto para responder às exigências conteúdistas curriculares quanto para a condução pedagógica no espaço da sala de aula, constituindo-se assim num duplo desafio. Este artigo tem por objetivo discutir os aspectos da didática aplicáveis ao processo de ensinoaprendizagem no nível…