Proficiencia Na Lingua Portuguesa

cursos técnicos - Autorização para lecionar – 6ª prioridade PEBS1A 11º * - Ensino médio acrescido de curso de capacitação ou experiência atestada por autoridade pública de ensino da localidade, para atuar nas áreas de arte, cultura, língua estrangeira moderna ou em disciplinas de preparação para o trabalho - Autorização para lecionar – 7ª prioridade PEBS1A 7º 8º - Matrícula e frequência a partir do 2º período, exceto nos três últimos, de curso de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LINGUA PORTUGUESA E INGLESA AACC (Redação Técnica) FEIRA DE SANTANA 2014 AACC (REDAÇÃO TÉCNICA) Atividade Acadêmica Cientifica Cultural apresentado à Faculdade Claretiano como um dos pré-requisitos para a obtenção do grau de licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Literatura e Língua Inglesa. Orientadora: Professora Hildeane Borges da Silva

locais inferência dedução memória globais retenção armazenamento recuperação Gêneros são tipos de enunciados relativamente estáveis e normativos, que se constituem historicamente, elaborados pelas esferas de utilização da língua. Esses enunciados se relacionam diretamente a diferentes situações sociais, que geram, por sua vez, um determinado gênero com características temáticas, composicionais e estilísticas próprias. (Bakhtin, 1929/1995)…

em não se tratando de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra, e ainda tratar-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível proficiência. (PCN – Língua Portuguesa, 1998: 69), serão analisados qualitativamente todo o conteúdo de LP que vise estabelecer as concepções de leitura/linguagem e sua facilitação, incentivo e compreensão prévia de todas as ideias que se quer e se pode…

Curso técnico em secretáriado concluído e autorizado pelo CEE. Registro no SRTE. Experiência em informática. Ter dinanismo, pontualidade, comprometimento, bom relacionamento interpessoal, facilidade de comunicação e bom conhecimento da língua portuguesa. Possuir Veículo próprio. Horário: 18h as 00h Regime de Contratação: CLT (Efetivo) Salário: Será divulgado no processo seletivo. ENVIAR EMAIL PARA RH@PARTYCAB.COM.BR Método Recrutamento Externo Fontes Currículo Anúncios em jornais

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE AGUAÍ LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AGUAÍ/2010 LUCIANA MARIA MARINSEK AGUIAR MARIA CHRISTINA PALMA PERES LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO COMO AVALIAÇÃO PARCIAL PARA OBTENÇÃO DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE AGUAÍ. …

DEFICIÊNCIA AUDITIVA - LÍNGUA LEI Nº 11.796/29.10.2008 - Dia Nacional dos Surdos LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002 Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências O PRESIDENTE DA REPÚBLICA - Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Art. 1o É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados. Parágrafo único. Entende-se como Língua…

inferência dedução memória locais globais retenção armazenamento recuperação Gêneros são tipos de enunciados relativamente estáveis e normativos, que se constituem historicamente, elaborados pelas esferas de utilização da língua. Esses enunciados se relacionam diretamente a diferentes situações sociais, que geram, por sua vez, um determinado gênero com características temáticas, composicionais e estilísticas próprias. (Bakhtin, 1929/1995) Capacidades de Decodificação

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 07 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 2.1 Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa 09 2.2 Esfera Literária 09 2.3 O gênero conto como objeto de ensino 10 2.3.1 As características do gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3

produção de textos. Ao compreender a atividade como um método de construção de significados, percebemos que a escola tem grande responsabilidade da formação dos alunos, do desenvolvimento, da competência comunicativa dos mesmos, enquanto usuários da língua, de torná-los cidadãos críticos e conscientes do seu papel na sociedade e a leitura é uma atividade de grande importância para a vida de cada um de nós, pois é por meio dela que adquirimos novas aprendizagens que são necessárias para…