Professores E A Nova Ortografia

permitiu, finalmente, emitir opinião sobre os constrangimentos e mais-valias deste complexo processo. Breve Historial sobre o processo do acordo ortográfico Até ao início do século XX, tanto em Portugal como no Brasil, seguia-se uma ortografia que, por regra, se baseava nos étimos latino ou grego para escrever cada palavra exem-plos: architectura, caravella, diccionario, diphthongo, estylo, grammatica, lyrio, parochia, kilometro, orthographia, pharmacia, phleugma,…

TRABALHO PEDAGÓGICO Após as discussões e a leitura do texto de Nova Escola sobre os PCN, responda: 1- É possível para qualquer professor entender a que se propõem os PCN? (1,0) Resposta: O professor para compreender o PCN, deverá ter tido uma base sólida, saber o que corresponde cada expressão utilizada por este documento. 2- Na proposta dos PCN há valorização da linguagem oral e da linguagem escrita no trabalho com o 1º e 2º ciclos. O conhecimento acadêmico…

que eu fosse capaz de concretizar mais uma importante etapa da minha vida. Agradeço também a minha família e amigos pelo incentivo, compreensão, sugestões e carinho, nos quais foram fundamentais para o desenvolvimento deste trabalho. Aos demais professores desta Universidade pelo conhecimento que apresentaram e de alguma forma plantaram boas sementes no qual irei colher futuramente e pelo apoio no curso o qual colaborou para o crescimento da educadora que sou hoje. …

1. ORTOGRAFIA: ESTE PECULIAR OBJETO DE CONHECIMENTO O autor inicia o texto com uma definição de ortografia extraída do dicionário organizado por João Grave (da Academia de Sciencias de Lisbôa) e por Coelho Neto (da Academia Brasileira de Letras) nas primeiras décadas do século XX em substituição à preferida pelos autores citados e que eles próprios denominam de ortografia antiga, porém acreditando que tal forma antiga ainda perduraria, ocasionando, portanto, a coexistência de diferentes…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR ARY MASCARENHAS PASSOS PROFESSORA: VALDIRA MACEDO VIDAL DE CASTILHOS 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANEJAMENTO ANUAL PORTUGUÊS OBJETIVO GERAL: Oportunizar ao educando ser o sujeito de sua aprendizagem e que ao final do ano, o aluno possa ser capaz de ler, interpretar, escrever e produzir com autonomia. Conduzir a criança ao conhecimento da linguagem e na escrita, nas suas diversas…

ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER: ARTHUR GOMES DE MORAIS Se na história da humanidade os sistemas de escrita alfabética surgiram antes das normas ortográficas, algo semelhante ocorre no desenvolvimento individual. A criança inicialmente se apropria do sistema alfabético num processo gradativo, o que o aprendiz nessa fase ainda não domina, por desconhecer é a norma ortográfica. Dada a natureza de convenção social, o conhecimento ortográfico é algo que a criança não pode descobrir sozinha,…

a língua do limite inatingível da perfeição. Contudo, a mudança não é vista, por ser algo apenas positivo. Nota-se que já está havendo uma grande dificuldade em programar-la em algumas camadas sociais. Atualmente, nas escolas professores e alunos estão sofrendo com essa nova mudança, principalmente pelo fato de que os dicionários foram reformulados imediatamente após a confirmação do novo acordo. O Novo Acordo Ortográfico só estabelece a maneira como se escrevem. Não muda pronúncias ou…

editora dom bosco Novo acordo ortográfico dom bosco eXPLica o QUe mUdoU Na ortoGraFia brasiLeira senhores diretores, coordenadores, professores, pais, alunos e demais interessados: com muita satisfação a editora dom bosco preparou esta cartilha para você entender o que muda na língua portuguesa segundo o novo acordo ortográfico. com o objetivo de auxiliar nossas instituições parceiras e buscan-  do o constante aperfeiçoamento de todos os envolvidos novo acordo ortográfico editora…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO SETEMBRINA Ensino Fundamental Séries Finais – 8ª série – 82 Disciplina: Língua Portuguesa Professor (a): Débora Machado PROJETO: A HISTÓRIA DA LÍNGUA BRASILEIRA Tiffany Silveira Viamão 2013 SUMÁRIO 1. Introdução _________________________________________3 2. Resumo Histórico Da Nossa Língua______________________4 2.1. O Uso do Trema____________________________________6 3. Problemas Com a…

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA JOSÉ ARNALDO DA SILVA MONOGRAFIA A OBSESSIVA PREOCUPAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM OS “ERROS” ORTOGRÁFICOS Bom Jardim 2011 JOSÉ ARNALDO DA SILVA A OBSESSIVA PREOCUPAÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM OS “ERROS” ORTOGRÁFICOS Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação lato…