Professores E A Nova Ortografia

ESCOLARES NO TRANSTORNO DE DÉFICT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE NOVA IGUAÇU 2014 ANA MARIA BRAGA AZEREDO RESUMO INTERVENÇÕES ESCOLARES NO TRANSTORNO DE DÉFICT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE RESUMO APRESENTADO PARA A AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM, DO CURSO DE PADAGOGIA, DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ, MINISTRADO PELA PROFESSORA IRACEMA. NOVA IGUAÇU 2014 SUMÁRIO 1.…

É muito importante que o professor tenha a sensibilidade de perceber as necessidades e dificuldades presentes no cotidiano de cada um, a fim de reverter essa defasagem em torno da aprendizagem da disciplina de Língua Portuguesa. Conforme salienta Magda Soares (2002, p.173): A influência que vem sendo exercida sobre a disciplina português concomitantemente pela pragmática, pela teoria da enunciação, pela análise do discurso; influência fundamental, porque, traz uma nova concepção de língua: uma

Comparação entre gramáticas formalizadas: A gramática a ser analisada a partir de agora é a tradicional da língua portuguesa de Celso Ferreira da Cunha, 3ª edição (1976), está dividida em 12 capítulos: I- noções históricas,I- fonética e fonologia, III- ortografia, IV- classe, estrutura, formação e significação do vocábulos, V- derivação e composição, VI- a oração e seus termos, VII- morfossintaxe: composta por 9 subcapítulos: 1-substantivo, 2- artigo, 3- adjetivo, 4- pronome, 5-…

1°Ano turma “b” turno matutino, tendo como perspectiva desenvolvimento da pesquisa “ O espaço da oralidade nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura.”. Entendemos que é de fundamental importância no desenvolvimento acadêmico, na formação do professor de letras que o discente inicie com maior concisão a sua ligação com o princípio de ensino, lidando com problemas relacionados à sala de aula. Nessa convivência estudará o modo de se ministrar aulas, a preparação de conteúdos e…

Rubem Braga, Carlos Drummond de Andrade e Machado de Assis admitem ter dificuldade na língua. Mito n°8: "O domínio da norma culta é um instrumento de ascensão social” O autor também faz uma crítica ao fato de que se isso fosse verdade, os professores de português ocupariam o topo da pirâmide social, econômica e política do país. E em contra-partida um fazendeiro que não estudou muito e tem inúmeras terras ou cabeças de gado tem um poder político e econômico considerável. 2º- O…

dentro do ensino de gramática? Espera-se que esse trabalho sirva de base para que as idéias postas pelos autores sejam aplicadas e a partir daí o ensino seja passado ao aluno de forma inovadora. Questionam-se posições, apresentam-se novas soluções, formulam-se novas concepções, descarta-se (ou revaloriza-se) modelos antigos – o tema continua vivo entre os autores e pesquisadores e, muitas vezes, com visões radicalmente diferentes. Entretanto, uma posição, pelo menos, vem se mostrando…

fracasso do Acordo unificador assinado em 1945: Portugal adotou, mas o Brasil voltou ao seu Formulário ortográfico de 1943. As diferenças não são substanciais e não impedem a compreensão dos textos escritos numa ou noutra ortografia. No entanto, considera-se que a dupla ortografia dificulta a difusão internacional da língua (por exemplo, os testes de proficiência em português – língua estrangeira têm de ser duplicados; e os documentos das organizações que têm o português como língua…

pelos professores, os alunos são questionadores, ativos e adaptam-se às atividades que envolvam a participação da sala toda, como leitura em voz alta, exposição oral, e trabalhos em que possam juntar os grupos (ou em duplas) ou movimentarem-se pela sala de aula que é ampla e arejada. A interação entre professor e aluno é efetiva, o espaço favorece a locomoção. No agrupamento de alunos em atividades de confecções de cartazes, por exemplo, esse ambiente promove a circulação do…

segundo critérios articulatórios; a estrutura da sílaba e a distribuição de vogais e consoantes nessa estrutura, ditongos, particularmente o ditongo ÃO, o acento no português e a classificação de palavras segundo a tonicidade silábica; fonologia e ortografia e variação linguística. Palavras-chave: fonologia-linguística-literatura ABSTRACT: This article intends to describe and also to analyze linguistic themes observed in a literary book. The study is based on Emília no País da…

O que muda com o acordo ortográfico Fonte: professor Sérgio Nogueirawww.g1.com.br w.g1.com.br Alfabeto - ganha três letras Antes 23 letras26 letras: entram k, w e y Depois Trema - desaparece em todas as palavras Antes Freqüente, lingüiça, agüentar* Fica o acento em nomes como Müller Frequente, linguiça, aguentar Depois Acentuação 2 - some o acento no i e no u fortes depois de ditongos (junção de duas vogais), em palavras paroxítonas Antes Baiúca, bocaiúva,…