Professoras Da Pré Escola Em Ação

As cem linguagens da criança. A abordagem de Reggio Emilia na Educação da primeira infância. Parceiro Promotor do Crescimento e Guia – Os Papéis dos Professores de Reggio em ação / Carolyn Edwards Em Reggio Emilia, o papel do professor no auxílio à aprendizagem é um tema de interesse e preocupação central e contínua. Nos últimos 30 anos, os professores e administradores têm discutido e refletido muito acerca das responsabilidades, dos objetivos, das dificuldades, dos prazeres e…

INTRODUÇÃO Uma das disciplinas do quinto semestre do Curso de Pedagogia da UNIGRAN – Universidade da Grande Dourados em Mato Grasso do Sul é o Estágio Supervisionado em Educação Infantil (zero a três anos), por isso foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Elisa Maria Paias Messon, as atividades de Participação e Co-participação nas turmas do Berçário e Maternal I. O objetivo de simplesmente guardar a criança foi substituído pelos objetivos de…

O Colégio Nossa Senhora de Lourdes existe há 101 anos e é uma escola católica. O CNSL é uma instituição filantrópica que possui outras áreas além da Educação infantil, como Ensino fundamental 1 e 2, Ensino Médio, Educação para jovens e adultos e também o INTEGRAL que atende às crianças em horário integral. Na Educação infantil há 2 turmas de pré -I, 2 turmas de pré-II, uma turma do maternal-I e uma turma do maternal-II. A escola conta com 8 professores na área infantil e 7…

PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS IVANILDE FRANÇA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTANA ESCOLA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA BLUMENAU 2014 IVANILDE FRANÇA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em…

Velasco, pela força, carinho, atenção e por me ouvir sempre que possível, me elevar o astral e mostrar que a vida sempre nos reserva algo de bom; A CAPES/PROSUP – Mestrado em Educação pela oportunidade e confiança como aluna bolsista do Programa; Às professoras do Mestrado e à Secretaria do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação, pela atenção e dedicação dispensadas aos acadêmicos; À minha Orientadora Dra. Ruth Pavan, pelo acolhimento, carinho, atenção, sabedoria e por mostrar com…

protagonistas: Julia Roberts, Kisten Dunst, Julia Stiles, Maggie Gyllenhaal. Tema Central: A professora Katherine busca transmitir, uma nova visão de vida para as alunas de Wellesley. Ela faz o possível para que entendam a necessidade de não ficarem em casa servindo apenas ao capricho do marido, filhos e serviços domésticos. Tempo de duração: 95 minutos. O filme irá abordou uma atuação em que uma professora recém-chegada a um colégio tradicional teve de modificar sua didática…

SUPERVISIONADO DE ENSINO I E II Boquim 2011 ANA PATRÍCIA DA CONCEIÇÃO SANTOS DANILA SANTOS DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ENSINO I E II Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado do Ensino I e II como um dos pré-requisitos parcial para a obtenção da nota referente à obtenção da aprovação na disciplina. Professor da disciplina: Joana D’Arc Costa. Boquim 2011 Aos nossos pais, pela compreensão e colaboração, aos amigos que…

Ensino Religioso com aproveitamento em Pedagogia; Projeto este que vem com intuito de observar o cotidiano e a realidade de um determinado local, visando analisar seu aspecto físico, administrativo e pedagógico. O projeto foi desenvolvido na Escola de Cidadania João Luciano, diante da necessidade de buscar respostas condizentes com a realidade do cotidiano de cada profissional, observar, analisar e dialogar com os mesmos, através de uma breve entrevista.

A AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E A TRANSFORMAÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR Flavia Maria Carvalho Moura Souza Ana Paula Souza Brandão Rios Salvador 2012 DADOS DO AUTOR Joana Maria Rodrigues Di Santo Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1977), graduação em Letras pelo Centro Universitário Sant’Anna(1974) e mestrado em Educação pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo(2002).É Psicopedagoga pela PUC SP(1998) e especializada em tratamento e escolarização de crianças…

pela coordenadora desse nível de ensino, e pela professora regente de uma sala de Educação Infantil, de uma escola privada na cidade de Londrina. O resultado desse estudo demonstrou que a escola pesquisada valoriza o lúdico e o toma como necessário para a aprendizagem da criança. Pudemos concluir a partir da análise das repostas dos sujeitos da pesquisa, que ficou nítida a valorização dessas atividades, tanto da parte da coordenadora, como da professora. No entanto, ressalta-se que é…