Professora Sem Classe

discursiva; aula de ciências; abordagem comunicativa. Abstract In this paper an analytical tool, or framework, for charactersing the ways in which teachers interact with students to promote meaning making, on the social plane of high school science classes, is introduced. The development of the framework is based on sociocultural theory and each of the five aspects of the framework is outlined before being applied to the analysis of a short science teaching and learning sequence.…

CAPANEMA-PA 2014 SILDNEY AMORAS DA SILVA MEMORIAL DESCRITIVO Memorial apresentado a Universidade Federal do Pará – UFPA, como requisito parcial para obtenção da nota da disciplina de Estagio Supervisionado II, sobre a supervisão da professora Gláucia Caroline Silva de Oliveira. CAPANEMA-PA 2014 Descrição da Escola A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Maria Mirtes Sidrim Pessoa é uma escola pública de referência em qualidade de educação, que busca cada…

conversavam. Puxavam assunto com a professora sobre assuntos fora da disciplina e a maioria dos alunos era de classe média. A segunda classe tinha quarenta e três alunos, onde vinte e cinco eram meninas e dezoito eram meninos. Nesta sala os alunos demonstravam interesse ao assunto a ser abordado e prestava atenção nas explicações da professora. A comunicação com a professora era muito boa havia debate e muitas trocas de experiências e os alunos eram de classe média. …

Escola: EMEF Professora Emilia Vedovello Pedroso Disciplina observada: Língua Portuguesa, Matemática. Duração da observação feita : 4horas (07:00 as 11:00horas) Série : 1° Ano A e Data da observação : 10/04/2014 Iniciei o meu estagio na sala do 1°ano erigida pela professora Neli , a sala é bem ventilada, ampla, iluminada e limpa, as paredes estão decoradas com painéis de numero, nomes, calendário, alfabeto e aniversariantes. Possui carteiras de bom estado, uma mesa para…

07 Caracterização do ambiente escolar 07 História 09 CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO TÉCNICO-ADMINISTRATIVA 12 Equipe de Gestão 12 Corpo docente 13 Associação de Pais e Mestres 13 Grêmio Estudantil 13 Conselho de Escola 14 Conselho de Classe e série – Ciclos 14 A PROPOSTA PEDAGÓGICA 14 Avaliação da Proposta 20 PROJETOS 21 PLANO DE ENSINO 22 Da avaliação do ensino e da aprendizagem 22 Processo de avaliação 23 Da avaliação do rendimento escolar 24 Da elaboração,…

I- Impasses vividos pela professora na inclusão escolar. BASTOS, Marise Bartolozzi. O texto trata de reflexões e experiências, relacionadas à inclusão escolar, compartilhadas com os profissionais do Grupo Ponte, que funciona na Pré-escola terapêutica Lugar de Vida. Instituição para tratamento de crianças portadoras de DGD (Distúrbios Globais do Desenvolvimento). O texto discute uma particular relação que vemos se instalar entre a professora da escola regular e a criança portadora de DGD,…

Sant’Anna (1988) e Marques (1994 e 1998) destacam os altos índices de evasão e repetência como prova do processo de seletividade feito pela escola, ao privilegiar a linguagem, as normas e os conteúdos que retratam o modo de vida da classe dominante, em detrimento das classes populares e/ou das categorias desviantes dos padrões de normalidade, estando incluídos aqui os alunos com deficiência. Herdeiros do mesmo legado educacional e oriundos das mesmas instituições formadoras de recursos…

com meus professores e colegas de classe,meu melhor amigo era o Alexandre, ele estudou comigo da pré escola até 8º série, eramos inseparáveis. Um belo dia o Alexandre não foi à escola e nossa professora Dona Ádma, muito gente boa, e amorosa com os alunos, nos disse que meu melhor amigo, não foi á aula porque sua mãe havia falescido, fiquei muito triste, pois meu melhor amigo nesta situação, nossa professora, como boa amiga que era, conversou muito com a classe e nos disse que quando ele…

responsável Professora Regina Milla de Souza Alvim, professora de Educação infantil, este projeto fará parte dos campos de experiências do cuidar de si, do outro e do ambiente; natureza e sociedade; linguagens verbal, escrita e artística; conhecimentos matemáticos e brincar e imaginar. Escola e seu contexto Escola Municipal de Educação Infantil Antônio Lapenna atende crianças de 4 a 6 anos e de diversos níveis sociais, possui 6 classes no turno da manhã e 6 classes no turno da tarde…

Data 21/10 Ano 2013 Disciplina/ rea de Conhecimento Geografia Contedo Geografia - Biodiversidade nas cavernas Atividades desenvolvidas Geografia - A professora explicou para os alunos que existem diferentes teorias sobre a origem das cavernas. E possvel que tenham surgido com a dissoluo e a abraso causada pelos movimentos das guas subterrneas. J outras podem ter se formado devido aos desmoronamentos de paredes do teto ou com o de assoalhos que recobriram…