Professora Andreia Martins

ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÄNCIA ANDREIA FERREIRA FERNANDES – RA 440436 LÚCIA PINTO DA COSTA DOS SANTOS – RA 427751 RAMÃO DARIO CAVALHEIRO - RA 428306 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Trabalho apresentado ao Curso de Administração da Universidade Anhanguera Uniderp – Centro de Educação à Distância, como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina de Técnicas de Negociação sob a orientação da professora MSc Juliana Leite Kirchner e Tutora à…

EDUCAÇÃO É QUALIDADE DE VIDA Azenate Pereira de Sousa1 Andréia Alves Poty2 Umbelina Maria Cardoso Freitas3 RESUMO Esta pesquisa visa trabalhar uma reflexão crítica no uso do conceito de educação com a ideia de iniciar uma compreensão de que a educação é o único fator responsável e condizente para a conquista de uma condição de vida satisfatória e desejável em todos os aspectos sociais e econômicos. Partindo da questão de que a educação é o fundamento básico para o desenvolvimento do…

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CCH – CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA ADOLESCÊNCIA, ADULTO E VELHICE PROFESSORA: TEREZINHA TEIXEIRA JOCA TEXTO PRODUZIDO SOBRE AS FASES ADOLESCÊNCIA, ADULTA E VELHICE A PARTIR DE PESQUISAS EM CAMPO E TEÓRICA Ana Patrícia da Silva Gaspar Andréia Maria de Lira Cízia Maria Ferreira Vieira Ítalo Siqueira de Castro Teixeira Lirna de Sousa…

Universidade Luterana do Brasil-Ulbra Torres Acadêmicas: Andréia Martins Gonçalves Vanessa Roque da Silva Professora :Rita Dalpiaz Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem: Adolescência e Vida Adulta Torres 02 de Junho de 2012 Introdução Este trabalho procura analisar e compreender as estratégias discursivas adotadas pela mídia quanto às práticas dos adolescentes. O veículo analisado é a revista CAPRICHO, uma…

LARISSA ALBUQUERQUE RAISSA SERPA Relatório apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade de Fortaleza, como requisito parcial a aprovação na disciplina Prática Integrativa III, ministrada pela Professora Janara Pinheiro. Fortaleza – Ceará Novembro / 2011 1. INTRODUÇÃO As Disciplinas de Práticas Integrativas propiciam aos graduandos em Psicologia desde o início do curso, vivências

Curso apresentado ao Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica da Faculdade Delta e Instituto Consciência GO, como parte dos requisitos para conclusão do curso. BANCA DE APROVAÇÃO Prof.ª Esp. Andreia Macedo Professora Orientadora Membro Titular da Banca de Aprovação __________________________________________________________________ Prof.ª Ms. Sandra Isabel Chaves Coordenadora do Curso Membro Titular da Banca de Aprovação Data:…

Para finalizar, esta pesquisa utilizou uma metodologia qualitativa, com questionário aberto para as professoras e observações da realidade de uma escola no Município de São Roque, no Bairro do Goianã. Esta Instituição de Ensino possui: três salas de aula com estudantes de 6 anos, que já estão cursando o 1º ano do Ensino Fundamental de 9 anos. A observação teve como foco a postura das professoras frente a esses alunos e quais foram os estímulos proporcionados pelas educadoras para que…

DICIPLINA: Economia e Desenvolvimento Sustentável PROFESSORA: Arilda Guedes dos Santos Silva TEMA: Pobreza e Meio Ambiente. GRUPO 8 |COMPONENTES: |André Martins | | |Andreia Gomes | | |Keila Nunes | | |Lucimeira Alves | | |Larissa Carvalho | |

desenvolvimento (Cartilha Projeto Resgate de Valores, 2013, p. 9). Fazem parte da equipe o Professor Martim Barboza, como Coordenador, os capacitadores Guilherme Nogueira, responsável pela Neurociência do Comportamento e da Aprendizagem e a psicóloga Patrícia da Costa Silva, responsável pela metodologia do Vivendo Valores na Educação (VIVE); e representando a parte administrativa, fica a cargo da Andréia Tonial Scarton e do Hugo do Amaral Monnerat; Esta pesquisadora também faz parte do…

AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE FUNCIONAL: repensando a assistência ao idoso na Saúde Comunitária Stefanie Frank1 Sílvia Maria Azevedo dos Santos2 Andréia Assmann3 Karen Lloyd Alves4 Nadja Ferreira5 Resumo Esse artigo trata do relato de parte do trabalho de conclusão de curso de graduação em enfermagem de um grupo de acadêmicas da Universidade Federal de Santa Catarina. O objetivo do trabalho foi realizar uma prática assistencial junto ao idoso, ao familiar e ao cuidador numa Unidade Local de