Professor X Lúdico

julho e agosto. Serão quatro encontros realizados as quartas-feiras, com duração de duas horas cada um, em virtude da disponibilidade da escola neste horário. A equipe de trabalho do projeto será composta por dois estagiários de educação física, um professor de educação física um nutricionista, um psicólogo. Será oferecida uma dinâmica em grupo com as crianças e seus familiares realizada pelo psicólogo que trabalhará as relações afetivas de cuidado uns com os outros e com a alimentação.…

de aulas, sendo três delas bem adaptadas, e as outras três ainda faltando o forro e os ventiladores para se tornarem adaptadas aos seus usuários, não tem sala de professores, tem 01 sala de Direção, 01 sala de secretaria, 01 biblioteca, 01 sala de informática em processo de montagem, 02 sanitários, para alunos, administração e professores, 01 quadra poli-esportiva em construção, 01 horta para a alimentação de seus usuários. A escola faz parte da rede de ensino público com as…

comunidade escolar. A tarefa do professor não é fácil e diante da atual realidade este deve estar segundo o texto fazendo uma constante exploração, avaliação e reformulação de sua prática. No que se refere a prática da pesquisa proposta pelos professores na maioria das vezes é a simples reprodução de algum conteúdo ou informação. O aluno na maioria das vezes não recebe nenhum tipo de orientação para fazer o trabalho (pesquisa) solicitado pelo professor. E o professor será que foi…

2 INTRODUÇÃO O presente projeto aborda a importância do brincar na educação infantil e a utilização de brinquedos e brincadeira na aprendizagem infantil com a faixa etária de 0 a 3 anos, Cabe ao professor, ao se tornar responsável pela aprendizagem da criança ter a consciência de que deve trabalhar o aluno em sua formação múltipla. Abrangendo aspectos biológicos, sociais, cognitivos e afetivo-emocionais. Mediante o exposto, indaga-se Mas será que o brincar é entendido e valorizado,…

Beltrão Medina Edna Maria de Jesus Rocha RA: 6397233237 Rosana Vulcanis da Cunha RA: 6390224900 Tatiane da Silva Rosa RA: 6374224917 INTRODUÇÃO Nesse trabalho será mostrado as contribuições de Froebel , a importância da ludicidade e dos espaços lúdicos na prática pedagógica , a brinquedoteca como recurso de aprendizagem . Existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários á prática do brincar no ambiente escola. Contudo ,apesar de sua prática…

ARAPIRACA NADJA NAYRA GUSMÃO DA SILVA O ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO, FACILITADO PELO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I (4º e 5º ano) MACEIÓ –AL 2012 NADJA NAYRA GUSMÃO DA SILVA O ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO, FACILITADO PELO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I (4º E 5º ANO)

TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau em Pedagogia com Habilitação em Magistério da Educação Infantil a 4ª série do Ensino Fundamental, orientado pelo professor Celso Michiles Barreto. Belém – Pará UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 3 BRINCADEIRAS E JOGOS NO ESPAÇO DO RECREIO ROSÂNGELA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS Avaliado por: _____________________________ Prof. Celso Michiles Barreto Data

comunidade escolar. A tarefa do professor não é fácil e diante da atual realidade este deve estar segundo o texto fazendo uma constante exploração, avaliação e reformulação de sua prática. No que se refere a prática da pesquisa proposta pelos professores na maioria das vezes é a simples reprodução de algum conteúdo ou informação. O aluno na maioria das vezes não recebe nenhum tipo de orientação para fazer o trabalho (pesquisa) solicitado pelo professor. E o professor será que foi…

Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico, ou seja, uma necessidade básica da personalidade do corpo e da mente no comportamento humano, as implicações das necessidades lúdicas extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. O lúdico faz parte das atividades essenciais…

Objetivos: Geral e Específico ......................................................... 4 – FundamentaçãoTeórica ................................................................... 5 – Jogos lúdicos de Língua Portuguesa............................................... 6 – Jogos lúdicos de Língua Inglesa...................................................... 7 – Recursos financeiros .................................................................... 8 – Recursos humanos