Professor Sinval Cultura Um Conceito

em mim depositada e pelo incentivo em aprimorar minha qualificação acadêmica por cursar o mestrado no PPE/COPPE. Agradeço também à Diretoria do IOC/Fiocruz que me permitiu cursar o mestrado enquanto bolsista na Instituição. ~v~ A todos os meus professores, não só os universitários e da pós-graduação, mas aqueles que pela paciência me ensinam muito mais que apenas ler e escrever, me ensinaram a aprender, a absorver, a analisar. Agradeço especialmente a minha professora orientadora,…

de sua ajuda. Obrigada. Amo vocês. AGRADECIMENTOS Ao Professor Doutor Eugenio Ávila Pedrozo, pela forma atenciosa como me recebeu na Escola de Administração. Obrigado pela sua amizade, orientação e pelos seus ensinamentos. A sua competência, perseverança, atitude ética e moral fazem do senhor um exemplo a ser seguido por seus alunos. Para mim, em especial, o senhor é uma referência como pessoa e profissional. Aos professores Antonio Domingos Padula, Lilia Maria Vargas e Luis…

...........................................................8 2.1. O processo de envelhecimento humano: considerações teóricas e conceituais.........................................................................9 2.1.1. Sobre a história, os conceitos e as medidas ...........................9 2.1.2. O processo de envelhecimento humano: suas causas e conseqüências.......................................................................16 2.1.3. Diferenciação sócio-demográfica: a classificação

sólida estrutura que me proporcionaram, que tem permitido ousar na vida. A meus filhos, Victor e Camilo, que com suas práticas alimentam meus sonhos e minha esperança no futuro e que me dão a alegria de poder falar com orgulho de suas conquistas. Ao Professor Eduardo Navarro Stotz, que com tranqüilidade, sabedoria e precisão me orientou nesta caminhada de descobertas, reflexão, análise e sistematização. Tenho a certeza de que suas características foram essenciais para que eu conseguisse…

. . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.1 Antimoniais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.2 Critérios de cura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.3 Conceitos adotados pelo programa de leishmaniose visceral . . . . . . 4.1.4 Condutas diante do abandono de tratamento . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.5 Tratamentos alternativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1

. . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.1 Antimoniais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.2 Critérios de cura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.3 Conceitos adotados pelo programa de leishmaniose visceral . . . . . . 4.1.4 Condutas diante do abandono de tratamento . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1.5 Tratamentos alternativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1

Toyoko Saeki, por suas orientações precisas que me fez avançar na realização deste trabalho, possibilitando o meu crescimento na área acadêmica e também como pessoa. À Professora Doutora Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza e ao Professor Doutor Sinval Avelino dos Santos pelas sugestões precisas que contribuíram muito para a melhoria deste estudo. Às enfermeiras que participaram desta pesquisa pela disponibilidade e compromisso. Aos coordenadores dos Centros de Atenção…

Sarney, Paulo Brossard, Paulo Egydio Martins e Thales Rama-lho. Francis Mason (Chase Manhattan) e Tony Gebauer (Morgan) ensinaram-me como funcionou o processo de endividamento internacional do país. Durante anos, Mario Henrique Simonsen foi um professor paciente e Delfim Netto (novamente), um cáustico demolidor de embustes. Claudio Haddad auxiliou-me com sua visão crítica de toda a gestão econômica do período e, sobretudo, do que eu escrevia. Os generais Gustavo Moraes Rego,…

conferência internacional sobre o MST e a reforma agrária no Brasil que reuniu vários colaboradores desta coletânea. Sou grato a todos os que auspiciaram e tomaram parte desse valioso encontro acadêmico; de modo particular ao diretor do Centre, o professor Leslie Bethell. Entre as várias pessoas do Centre que ajudaram a concretizar essa reunião, cito Ailsa Thom, Sarah Rankin, Alessandra Nolasco, Margaret Hancox e Julie Smith. Gostaria de agradecer também a valiosa participação de Carlos…

mal-estar da Dedicatória Este trabalho é dedicado a todas as pessoas que diretamente e/ ou indiretamente atuam em dependência de substâncias psicoativas. Agradecimentos A Universidade Metodista de São Paulo e toda sua equipe. A todos os professores da UMESP. A CAPES, pela bolsa concedida, a qual pude concretizar esta meta. A todas as instituições que trabalham com dependência de drogas bem como os dirigentes, que com muita confiança, disponibilidade e carinho me…