Professor Reflexivo Apontamentos Para O Debate

em nossos professores e em outros especialistas das disciplinas vin culadas à informação que recebemos; se for de Biologia, perguntamos ao professor de Biologia, por exemplo. Simples. Mas será que seu professor estudou aquele assunto específico para poder dar um parecer acerca da validade da comunicação que se apresenta como científica? Não sabemos. Mas ele dirá se estudou ou não. Não podemos duvidar da integridade de nossos professores. Não é duvidar da integridade de seu professor,…

____________________________________________________________________ Professor Dr. Alexandre Luiz Gonçalves de Rezende – Titular Faculdade de Educação Física – Universidade de Brasília ____________________________________________________________________ Professor Dr. Antônio Villar Marques de Sá – Orientador Faculdade de Educação – Universidade de Brasília ____________________________________________________________________ Professor Dr. João Batista Freire da Silva –…

PARECER: A presente monografia, intitulada Corporeidade na Biodanza, elaborada por Patrícia Simone Dal-Col, está apta a ser submetida à futura Banca Examinadora. Rio de Janeiro, de de 2003. Antônio Sarpe Professor Orientador ESCOLA DE BIODANZA ROLANDO TORO DO RIO DE JANEIRO A monografia intitulada Corporeidade na Biodanza, elaborada por Patrícia Simone Dal-Col e aprovada por todos os membros da Banca Examinadora, foi aceita pela Escola de…

...........................................19 6.2.4 A importância da contação da história na aprendizagem e no desenvolvimento infantil.........................................................................................21 6.2.5 O papel do professor no processo de contação de histórias...................24 6.2.6 O lúdico na contação de histórias................................................................27 7 METODOLOGIA....................................................................

como altas habilidades e transtornos globais do desenvolvimento, trataremos especificamente da alfabetização de crianças com deficiência de ordem motora, cognitiva e sensorial (visual ou auditiva)1. Para isso, vamos sugerir estratégias que você, professor, pode fazer para assegurar os direitos de aprendizagem de todas as crianças, na perspectiva inclusiva. Assim, os objetivos deste caderno são: • compreender e desenvolver estratégias de inclusão de crianças com deficiência visual,…

esquema, resumo, resenha, artigo. 2.2 Diretrizes metodológicas para saber-fazer o estudo de textos teóricos Em geral, as leituras de textos teóricos (existem outros tipos de texto) que fará serão feitas a partir da recomendação de um professor ou da necessidade que você mesmo(a) sentir de examinar, compreender ou avaliar determinado tema. Nesta unidade, estamos colocando a sua disposição alguns procedimentos metodológicos que poderão auxiliá-lo(a) na escolha e…

maneira de contribuir na consolidação desta modalidade, aqui no Brasil, e na formação dos que atuam na EaD. São dezenas as teses e dissertações, centenas os artigos versando sobre Educação a Distância. A participação e a contribuição da UFMT, no debate sobre EaD, também têm sido significativa, com produção acadêmica, abertura da linha de pesquisa em EaD (2000), no Programa de Mestrado em Educação Pública e a coletânea Educação a Distância. Em 1996, lançávamos o primeiro número…

bibliográficas ........................................................................................... 336 I – PSICOLOGIA CLÍNICA 1. Unidade 1 – Ética profissional: psicólogos clínicos e bioética na saúde 1 A ética consiste em um exercício reflexivo sobre a conduta humana, sobre como devemos agir. Os princípios éticos que orientam e avaliam os comportamentos são diversos e muito influenciados pelos valores de cada grupo social. A conduta ética se diferencia de uma conduta…

RESUMO O presente trabalho consiste, sobretudo, sem esgotar o tema, em tratar das Praticas Educacionais. O processo educacional sempre foi alvo de constantes discussões e apontamentos que motivaram sua evolução em vários aspectos, principalmente no que tange a condução de metodologias de ensino por nossos educadores e a valorização do contexto escolar formador para nossos alunos. O ensino deve incidir sobre os períodos sensíveis do desenvolvimento da criança, porque, a aprendizagem…

conhecimento com a ludicidade através de uma fusão de significados condizentes a realidade que o educandos e a sua história se completa. Portanto,escola: professores, gestores e sua equipe deverão estar conscientes de seu papel nesta transformação da educação, os conteúdos acompanhados com a ludicidade farão um grande avanço na relação de alunos e professores dando uma nova qualidade e um significado ao ensino e a aprendizagem. 2. O Lúdico e o Resgate da História do Sujeito Do ponto…