Professor Reflexivo Apontamentos Para O Debate

134 7 AGRADECIMENTOS Ao professor Peter Demant, cuja criteriosa e generosa orientação foi fundamental, sem a qual esta pesquisa não avançaria. Aos professores Eva Blay, Ângelo Segrillo e Paulo Daniel Farah, pelas valiosas observações e sugestões na qualificação. À professora Maria de Lourdes Mônaco Janotti, pelo apoio e carinho. À FAPESP, pela bolsa. Aos colegas da pós-graduação, do GT Oriente Médio e do GT de História e Historiografia, pelos debates teóricos e laços de amizade.

propõem a valorização das subjetividades nos estudos relacionados à Geografia. Embora as discussões acadêmicas tenham superado há muito tempo as antigas concepções de ensino da Geografia Tradicional e da Geografia Crítica, é muito comum encontrar professores e materiais didáticos ainda ancorados na mera contemplação dos espaços e paisagens e ou que fundamentam as análises a partir das explicações economicistas dos modos de produção (BRASIL, 1998, p. 24). 14 LEITURAOBRIGATÓRIA …

ação na escola comum / Karolini Galimberti Pattuzzo. – 2014. 193 f. Orientador: Denise Meyrelles de Jesus. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação. 1. Educação inclusiva. 2. Pedagogos. 3. Professores – Formação. I. Jesus, Denise Meyrelles de, 1952-II. Universidade Federal do Espírito Santo. Centro de Educação. III. Título. CDU: 37 Dedico este trabalho a Deus por me guiar durante a minha vida. A Wagner por ser amigo, companheiro e…

Natureza. Este projeto pedagógico de curso, com base nos referenciais teórico-metodológicos contemporâneos da formação docente, se propõe a definir as diretrizes pedagógicas para a organização e o funcionamento do respectivo curso de formação de professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Este curso é destinado aos portadores de certificado de conclusão do ensino médio e está planejado com o compromisso de formar o profissional…

Rio Grande do Sul (PUCRS), na pessoa do Professor Dr. Nythamar de Oliveira – coordenador deste programa de Pós-graduação, por favorecer este estudo através de tudo aquilo que disponibilizou em materiais, livros, e excelentes locais para estudo. Aos professores do Programa de Pós-graduação em Filosofia da PUCRS, que com empenho e esmero disponibilizaram seus saberes e instigaram o questionamento filosófico. Um agradecimento muito especial ao Professor Dr. Reinholdo Aloísio Ullman,…

Maria Gomes Fernandes Escobar (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ) * Estudante Pos SOLEANE MAZZA NUNES BEZERRA (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ) Comunicação Oral (proposta individual) Direitos, Poder, Violência e Políticas Públicas A CRIMINOLOGIA E O DEBATE FEMINISTA: mulheres como autoras de crimes * Estudante Pos BRUNNA RAYANE CARVALHO DE AMORIM (PRMRAPS da SESAU Recife) * Bacharel GEIZIANE SILVA COTRIM (UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO) Comunicação Oral (proposta individual)…

PREF DE PERUÍBE - PROFESSOR MARÇO/2012 OBRAS SUGERIDAS Prescrições disciplinares já foram características extensivas à prática docente; hoje, contudo, isto não é um consenso nem mesmo entre as teorias pedagógicas. Por outro lado, se o mundo mudou e mudaram também os alunos, o que se pode dizer da escola e de nós, professores? Lançando mão destas imagens, Aquino desafia o leitor a compreender a indisciplina como um sintoma da relação educativa, relação esta que não se bastaria…

geografia VoLUMe 3 Manual do Professor EE_GSM3_manual.indb 1 4/23/10 5:34:42 PM Sumário PRIMEIRA PARTE: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA COLEÇÃO .............................................................................................................................................. 3 1. Apresentação .........................................................................................................................................................................

oportunidade de iniciar o diálogo entre autores do Brasil e de Portugal, estudiosos do lazer e da educação física. Espera-se que este trabalho possa ser um contributo aos cursos de educação física e de lazer do país, sendo um auxílio para os professores formadores de profissionais que vão atuar no campo do lazer, assim como para as políticas públicas de esporte e lazer, sobretudo no processo de formação de profissionais. Desejamos a todos uma boa leitura. Cinthia Lopes da Silva…

emergentes da mesma. Nesse contexto, a sala de aula funcionaria como uma comunidade em miniatura, preparando seus participantes para a vida adulta. A função primordial da escola seria a de auxiliar a criança a compreender o mundo por meio da pesquisa, do debate e da solução de problemas, devendo ocorrer uma constante inter-relação entre as atividades escolares e as necessidades e os interesses das crianças e das comunidades. Quatro passos eram considerados norteadores da planificação de…