Professor Que Usa Metodo Tradicional E Historico Critico

Palavras-chave: Professor, História, Surdo, LIBRAS. 1 INTRODUÇÃO Com este relato de experiências pretende-se partilhar algumas vivências no trabalho com alunos surdos do ensino Médio do Ipaese. Como também compartilhar algumas observações como professor dos mesmos. Antes dos relatos, faremos uma breve contextualização da educação no Brasil e no Mundo, com os debates no mundo escolar em relação à educação especial e inclusiva, pois não são relembrados constantemente na formação dos…

formação de professores do magistério as vivências em arte e a teoria são fundamentais, bem como “compreender e atuar com a arte na vida infantil”. Observando a imaginação da criança e ajudando a desenvolvê-la podem-se aprimorar suas “habilidades perceptivas, analíticas e críticas”. O professor deve também conhecer a trajetória histórica das metodologias em arte. PARA FAZER PENSAR UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ARTE “o papel da arte na educação é grandemente afetado pelo modo como o…

Arte .............................................................. 10 1.2.1. Tendência Idealista-Liberal de educação escolar em Arte .......... 11 1.2.2. Tendência Realista-Progressista de educação escolar em Arte . 17 1.3. Breve histórico da Arte no Brasil ........................................................ 19 1.4. Os tipos de Arte ................................................................................. 23 1.4.1. As Artes Plásticas…

maior do que a experiência vital, a conotam. (FREIRE, 2000, p. 111) O rádio como veículo de comunicação de massa possui ampla atuação social, oferecendo oportunidades diversas de expressão e comunicação social. Segundo o idealismo do antropólogo e professor Roquete Pinto, era perfeitamente possível acreditar no potencial de um instrumento eletrônico capaz de propagar o ensino, colaborando para a civilização do povo brasileiro representado por um aparato tecnológico denominado de rádio.…

Internet como instrumento auxiliar do processo cognitivo da escrita e na formação social do sujeito. Ao mesmo tempo, discute a interação entre professores e alunos da rede pública do ensino médio, no intuito de que os alunos despertem em si o interesse pela aprendizagem, descubram as tendências de sua potencialidade criativa e orientem o próprio senso crítico. Esta abordagem pretende ser relevante por analisar a contribuição da Internet na construção do saber nas escolas e questionar a…

na educação escolar no Brasil, tem sido objeto de vários estudos, tanto no âmbito das pesquisas e publicações acadêmicas, como no da produção de diretrizes curriculares, livros didáticos e paradidáticos, de programas e projetos de formação de professores. Análises da produção, na área do ensino e da aprendizagem, evidenciam preocupações recorrentes com o papel da História como disciplina escolar; os currículos, critérios e modos de organização e seleção curricular; livros didáticos e…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas

alunos a capacidade crítica porque a estrutura do ensino não colabora, além de notar um despreparo dos profissionais que nessa área atuam. O atual momento mundial de globalização em que a informação, antes encontrada na escola e transmitida pelo professor, esta disponível em qualquer revista, televisão, internet, em qualquer meio de comunicação, enfim não é mais preciso, ir a escola para estar em contato com a informação, basta sentar e clicar em um botão de acesso. Conseqüentemente o…

ser voltado para a ampliação das experiências das crianças e para a construção de conhecimentos diversificados sobre o meio social e natural. Nesse sentido, refere-se à pluralidade de fenômenos e acontecimentos — físicos, biológicos, geográficos, históricos e culturais —, ao conhecimento da diversidade de formas de explicar e representar o mundo, ao contato com as explicações científicas e à possibilidade de conhecer e construir novas formas de pensar sobre os eventos que as cercam. É…

Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, em especial da Internet veiculada aos laboratórios de informática Paraná Digital e o uso da TV Pendrive, além de apontar elementos para uma reflexão entre os profissionais da área, notadamente os professores do Ensino Médio. Essa é uma discussão pertinente e propicia uma evolução metodológica no ensino de História, visando contribuir para sua melhoria, através da abordagem da realidade presente nas escolas públicas do Estado do Paraná…