Professor Que Nao Ensina

PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO-IPPEX PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO CONTÁBIL, AUDITORIA E CONTROLADORIA ÉRICO SOUKI MUNAYER A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DENTRO DA PERSPECTIVA DA ANDRAGOGIA SOBRE OS NOVOS TEMAS NO MUNDO GLOBALIZADO DIVINÓPOLIS-MG 2011 2 ÉRICO SOUKI MUNAYER A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DENTRO DA PERSPECTIVA DA ANDRAGOGIA SOBRE OS NOVOS TEMAS NO MUNDO GLOBALIZADO Monografia apresentada à Sociedade Dom…

Introdução: . Reconstruir a educação mudando as técnicas de ensinar e contando com o apoio de pais brilhantes e professores fascinantes, esta é uma das vertentes preconizadas pelo autor neste livro. Sabe-se que várias teorias educacionais foram elaboradas, no entanto, estas não condizem com a realidade atual e não causam efeito em crianças e adolescentes. Já que eles estão massificados pelas novas tecnologias, pelo consumismo, entre outros. De acordo com Augusto

nessa situação até o dia que esse homem, o abandona em uma praça em Nuremberg no ano de 1828, com aproximadamente 15 anos, ele não sabia falar e nem andar, tinha um comportamento diferente de todos, e desejava ser um cavaleiro como seu pai. Passou a conviver com a família do guarda do presídio, o filho deste guarda é quem o ensina a pronunciar algumas palavras. A família ensina Kaspar a tomar o seu primeiro banho e aprender a usar talheres. Era nítido que Kaspar tinha mais afinidade com…

profissional do professor que ensina Matemática. In: NACARATO, Adair Mendes; LOPES, Celi Espasandin [Orgs.]. Escritas e Leituras na Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009, p. 163-190. Resenha Crítica do Artigo Diversos caminhos de formação: apontando para outra cultura profissional do professor que ensina matemática. Túlio Ferreira de Santana O artigo lido tem por título: “Diversos caminhos de formação: apontando para outra cultura profissional do professor…

formação de professores, inserida numa reflexão sobre a prática educativo-progressista em favor da AUTONOMIA dos alunos (pois FORMAR é muito mais do que simplesmente EDUCAR). Paulo Freire busca fazer o educador ser mais do que um simples professor, ele fala em aprendizagem dos dois lados tanto do educador quanto do aluno e também estimula a curiosidade de cada um. Fazendo assim, cada um querer saber mais e procurar a aprofundar seus conhecimentos. Freire ainda diz que educar não é…

era o ambiente escola para ver se esse ambiente era propicio para as necessidades básicas e intelectuais das crianças que lá estudam, e como é a relação dos professores com seus alunos. Como eles trabalham de que forma eles aplicam os conteúdos que serão apresentados por eles em sala de aula, como é o comportamento dos alunos com seus professores também como e o papel da família na creche como ela age e se envolve com esse ambiente. Esse trabalho também vai falar com esta e educação em…

SÃO LUIZ MATEUS GABARDO LEMOS SÍNTESES DA OBRA SOBRE O ENSINO (DE MAGISTRO) – TOMÁS DE AQUINO Trabalho da disciplina introdução à filosofia e metodologia do trabalho acadêmico para a obtenção de nota parcial. Professor: Ms. Silvano João da Costa BRUSQUE 2013 SINOPSE TOMÁS DE AQUINO. Sobre o ensino (De Magistro) e Os sete pecados capitais. Tradução e estudos introdutórios Luiz Jean Lauand. São Paulo: Martins…

educativa. Cap.1 Não há docência sem discência. “Não há docência sem discência, as duas se explicam e se reduzem à condição de objeto, reduzem à condição de objeto um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender” Paulo Freire O professor, em sua prática, deve possuir rigorosidade metodológica. Tal rigorosidade se dá não só pelo ensino do conteúdo como também pelo ensino do pensamento crítico. O autor ressalta a importância da pesquisa: “Não há…

percorrer uma distância que irá dos 25 metros em diante” (Carvalho, 1994). “Saber nadar significa fundamentalmente ser capaz de flutuar e deslocar-se na água sem o recurso a apoios fixos ou a meios auxiliares de sustentação” (Carvalho, 1994). Saber nadar não é mais que dar a possibilidade a um indivíduo de poder para “cada situação inédita, imprevisível, resolver o triplo problema de uma interrelação das três componentes fundamentais: equilíbrio, respiração e propulsão”, (Raposo, 1981).…

profissão e preferiu trabalhar como professor numa escola de segundo grau ensinando a língua portuguesa. Em 1944, ele se casou com Elza Maia Costa de Oliveira, uma colega de trabalho. Os dois trabalharam juntos pelo resto de suas vidas e tiveram cinco filhos. Em 1946, Freire foi indicado Diretor do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social no Estado de Pernambuco. Trabalhando inicialmente com analfabetos pobres, Freire começou a se envolver com um movimento não ortodoxo…