Professor Libertador

MEDO E OUSADIA O Cotidiano do Professor Coleção: Educação e Comunicação Vol. 18 CIP- Brasil. Catalogação-na- fonte. Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Shor, Ira S562s Medo e Ousadia – O Cotidiano do Professor / Ira Shor, Paulo Freire; tradução de Adriana Lopez; revisão técnica de Lólio Lourenço de Oliveira. – Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. (Coleção educação e Comunicação, v. 18) 1. Professores. I. Freire, Paulo, 1921- II. Lopez, Adriana. III. Título. …

comportamento do aluno, ela informa ao professor o nível de conhecimentos e habilidades de seus alunos, antes de iniciar um novo processo de ensino e de aprendizagem. b) Avaliação formativa; A avaliação formativa proporciona informações acerca do desenvolvimento de um processo de ensino e aprendizagem, para que o professor possa ajustá-lo às características das pessoas a quem se dirige. Ela contribui para melhorar a aprendizagem, pois informa ao professor a respeito do…

ajuda do professor, conseguir levantar questões sobre eles, achar suas semelhanças, diferenças e mesmo contradições. É importante que o aluno consiga distinguir (se não for o caso, que o professor os lembre) que os pensamentos do próprio personagem tratado em questão, Simón Bolívar, e suas variantes ao longo dos anos (de acordo com o recorte escolhido) e o que outras pessoas falam sobre Bolívar, como interpretam seus atos e imaginam sua personalidade. Atividades sugeridas: - O…

dissertativo de 15 a 20 linhas, explicando sobre a construção do conhecimento na criança relacionando com a educação escolar. A construção do conhecimento está diretamente ligado a socialização dos alunos com as novas tendências educacionais, já a do professor esta diretamente direcionada a compreensão das necessidades e nas expectativas de cada aluno, os tempos estão mudando e juntamente com ele as formas de ensino também o método tradicional já não esta sendo utilizado o mesmo esta…

COLÉGIO ____________________ LIBERTADORES DA AMÉRICA 2014 Aluno___________, nº ___ São Paulo ____ de_______ de 2014 COLÉGIO ____________________ LIBERTADORES DA AMÉRICA 2014 Nome do aluno _______________, nº____ São Paulo _____de _____ 201a INDICE Introdução ...........................................................................................................01 Bernardo O'Higgins Riquelme.......................

orientadas. -Reconhecer os dois momentos, produção e conhecimento, como um único momento. -Despertar a curiosidade, criatividade e o senso criticam. -Criar e recriar o conhecimento. -Educação como transformadora das relações entre alunos e professores, escola e sociedade. - “cultura do silêncio” - Os educandos poderão constituir-se como agentes é como cidadãos em um mundo “para todos”. PONTOS NEGATIVOS -Currículo obscurecendo a realidade. -Educadores autoritários.…

norma culta/formal? Resumo Esse trabalho tem como tema principal explicar as diferenças de linguagem existentes entre os educadores liberais e seus alunos no meio acadêmico, baseado num diálogo da obra “Medo e Ousadia: O cotidiano do professor”, de Paulo Freire e Ira Shor. Também analisamos a obra “Preconceito Linguístico”, de Marcos Bagno onde ele se contrapõe esclarecendo que os alunos e os brasileiros de modo geral não falam errado, apenas cada povo e…

O cotidiano do Professor Autores Paulo Freire e Ira Shor Editora Paz e Terra 1987 “Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.” (Paulo Freire). Paulo Freire nasceu em 19/09/1921 em Recife. Viveu um período de pobreza e fome na Crise de 29 o que o ajudou a se preucupar ainda mais com a educação e a foi fonte de inspiração de muitos professores na…

TECNICISTA, CONSTRUTIVISTA, SÓCIO-LIBERTADOR, HISTÓRICOCULTURAL E MULTICULTURAL PROCESSOS R E L A Ç Ã O PROFESSOR/ALUNO RECURSOS METODOLOGIA Tradicional A autoridade é o professor é ele que possui os saberes considerados universais, imutáveis e fixos. O educando não possui esses saberes por isso deve ter atitude receptiva de receber, memorizar e repetir. Escrita, oralidade, exercícios de fixação e memorização, cartazes e quadro-negro. Método expositivo o professor expõe…

apresentados, todas possuem vantagens e desvantagens. O modelo autoritário é bem comum com a ditadura militar, o modelo apresenta como sujeito o professor onde ele impunha a educação, o aluno só precisava obedece-lo que seria aprovado na escola. Assim eram formados indivíduos que só saberiam seguir as ideias e cumprir as ordens de quem está comando. O professor tomava todas as decisões para a educação dos alunos. O conteúdo ensinado era o que os cientistas e sábios estudavam e escreviam.…