Processos de trabalho em sala de aula

[pic] |UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
CURSO DE PEDAGOGIA- VIZIVALI - MODALIDADE DE EAD |[pic] | |
DISCIPLINA: DIDÁTICA: PROCESSOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA
DOCENTES RESPONSÁVEIS: Maria Christine Berdusco Menezes Teresa Kazuko Teruya

ACADÊMICA (O):

SEGUNDA ATIVIDADE AVALIATIVA

MARINGÁ – 07/07/2012

QUESTÃO 1
A partir da década de 1980 a educação brasileira apresenta necessidade de repensar e reorganizar o processo ensino e aprendizagem por meio de fundamentos referenciados por Jean Piaget. O quinto capítulo: Processo construtivista do livro Didática: processos de trabalho em sala de aula Negrão (2010) discorrem sobre o enfoque de que a criança constrói seu próprio conhecimento denominado de processo construtivista. Diante disso redija um texto dissertativo de 15 a 20 linhas, explicando sobre a construção do conhecimento na criança relacionando com a educação escolar. R: As pesquisas de Piaget, na área psicológica, acerca do desenvolvimento e aprendizagem valorizam e ampliam as idéias referentes ao desenvolvimento infantil: maturidade, operatividade, criatividade, motivação e diferenças individuais. No processo construtivista, a criança constrói seu conhecimento por meio de uma experiência individual e por meio de interações estabelecidas entre o meio físico e social. Assim, seu conhecimento exterior é dependente de seu conhecimento interior. Nesse sentido, o desenvolvimento da criança ocorre independentemente da aprendizagem. Já a aprendizagem decorre do desenvolvimento, assim ela se beneficia dos avanços alcançados por ele. Isso comprova que para certa aprendizagem é preciso alcançar certo nível de desenvolvimento. O conhecimento da criança e a concepção que ela tem sobre o mundo, são construídos através de seu processo de desenvolvimento. A escola auxilia a criança durante o seu processo de