Professor Leitor Aluno Autor Reflexão Sobre A Avaliação

Enunciado do trabalho sobre AS QUESTÕES DE PESQUISAS RELACIONADAS ÀS EMBALAGENS DE LIXO EM JORNAL USADO OU NÃO LIDO Aluno 1 (1); Aluno (2); Aluno (3); Aluno (4) (1) Faculdade UnB Gama – Universidade de Brasília , Brasil – e-mail: aluno1@unb.br ( l resumo Este texto é o enunciado de um trabalho de nota da disciplina de IE- Introdução à Engenharia. A tarefa trata de um exercício de redação de um texto científico para responder questões relacionadas ao uso de embalagens de lixo em jornal

formar leitores e escritores de fato. Lerner também ressalta a importância de professor criar condições para que os alunos participem ativamente da cultura escrita desde a alfabetização inicial, uma vez que constroem simultaneamente conhecimentos sobre o sistema de escrita e a linguagem que usamos para escrever. O referente livro é um excelente ponto de partida para promover as práticas de leitura e escrita nas escolas. Ao discorrer pela leitura, Lerner descreve os comportamentos…

9. Plano de trabalho...........................................................................................10 10. Cronograma.................................................................................................11 11. Sistema de avaliação...................................................................................12 12. Resultados esperados.................................................................................12 13. Referências...................................

Carmen Silveira Barbosa** A temática tratada neste livro Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação é extremamente atual e é muito oportuna a sua publicação, na medida em que, nos últimos anos, essas questões têm sido abordadas principalmente por autores da área da psicologia e/ou da educação física (no que se refere à psicomotricidade), e muito pouco tem sido produzido com respeito a uma abordagem educacional. O título é muito interessante, pois trabalha com a ambivalência, ou a…

possam despertar nos alunos o prazer e o interesse pela leitura, bem como ampliar as suas habilidades, a fim de que se tornem bons leitores. Objetivos 1. Objetivo geral • Desenvolver o gosto e hábitos de leitura, vendo o livro como uma necessidade básica, mas prazerosa, assim como formar leitores mais críticos. 2. Objetivos Específicos • Construir o hábito de ler, ouvir e contar história. • Desenvolver a prática da oralidade e escrita. • Conhecer autores. • Contar histórias

Resenha OLIVEIRA, Luciano Amaral. Coisas que todo professor de 184 Parábola português precisa saber: a teoria na prática. São Paulo: Editorial, 2010. Leticia Macedo Kaeser * leletrasufjf@gmail.com * Aluna do curso de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora, é bolsista de IC e de Apoio Estudantil/IC do Grupo de Pesquisa FALE – Formação de Professores, Alfabetização, Linguagem e Ensino. O livro Coisas que todo professor de português precisa saber: a teoria na…

parágrafo, a lembrança da voz e do gesto apaixonado de um professor em suas andanças pelo Brasil, a ensinar. Ensinar o quê? A ensinar, primeira, que "sobre muitas coisas o que sabemos é muito pouco". E que ô possível uma outra proposta do ensino da Iíngua portuguesa: o ensino como aventura e como produção de conhecimento, por alunos e professores. Seu texto é vivo, porque vivido. Cada página denuncia a experiência. Os muitos anos de trabalho como professor, desde os tempos de bancário no…

produção textual nas suas diversas formas desde a mais tenra idade, propiciando a criança melhores condições de criação e desenvolvimento do pensamento crítico. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL • Desenvolver uma proposta de trabalho que auxilie o aluno a sentir-se mais seguro nas suas produções. Inicialmente, na forma oral e posteriormente na forma escrita. • Analisar os elementos da linguística textual que possam colaborar com o desenvolvimento do uso de uma linguagem mais…

bibliográfica através de autores que tratam desse tema, entre eles: Cagliari (1003), Coelho (2000; Freire (2003); Lajolo (1988); Martins(!982); Orlandi (1983); Yunes (2003);Smith (1999), Revista, etc. Verificou-se que a leitura é de suma importância para o aprendizado, pois leva o leitor ao conhecimento científico e o conhecimento do mundo, o qual refletirá para o leitor em novos conhecimentos. Ajuda também o aluno a aumentar o seu vocabulário e suas expressões, envolvendo o leitor com…

10 3 ATIVIDADES......................................................................................................14 3.1. ATIVIDADE LIVRO: AVALIAÇÃO PLANEJADA, APRENDIZAGEM CONSENTIDA.......................................................................................................14 3.2. ATIVIDADE LIVRO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.......................................................15 3.3 ATIVIDADE LIVRO: O…