Professor E Sua Prática Entrevista

apresentando os objetivos traçados na atuação fonoaudiológica centrada nos pais, professores e alunos. Em relação às crianças, desenvolviam-se as seguintes ações: observação do aluno, triagem e grupo de estimulação. No que diz respeito à atuação voltada aos pais, além das orientações e encaminhamentos, eram realizadas palestras e reuniões com intuito de abordar temas relacionados à linguagem. Com os professores, o trabalho realizado objetivava promover uma troca de informações, para que eles

A PRÁTICA TEATRO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR AMANDA MARIA SANTANA BERTO – 1112092 ARTES VISUAIS – EDUCAÇÃO ARTÍSTICA (LICENCIATURA) 4° SEM. PROF° - Auricélia M. S. Dos S. Pereira. RIO CLARO 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho encontra-se o processo de investigação em relação à PRÁTICA TEATRAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. Ao desenvolver este trabalho pude ter conhecimento sobre a prática teatral na educação escolar, desenvolvi o projeto em uma escola aqui na cidade de Piracicaba – SP, onde…

através de leituras e entrevista a visão que o adolescente tem do ambiente escolar, seja da interação do professor/aluno ou direção/aluno. Para tal aplicamos um questionário a uma aluna que versava sobre a sua relação com a escola. Relatório da Entrevista 1. Transcreva a entrevista a)Nome: Caroline Bomfim Castro Idade: 15 anos Com quem mora: pais e um dos meus irmãos de 20 anos b) O que você gosta na escola? Na minha escola eu gosto de alguns de meus professores,…

3.1- Objectivos do estudo: Questões (2) o Conhecer a influência da introdução desta tecnologia no que diz respeito ao trabalho do docente  A planificação das aulas é efectuada de uma forma mais estruturada?  A introdução do QMI altera as práticas pedagógicas e estratégias de ensino do docente?  Os conteúdos produzidos pelos docentes para utilização em QMI, têm em conta um maior nível de interacção relativamente a outros conteúdos que não visem a utilização do QMI? 8. 4-…

necessidade de não somente intervir diretamente sobre essa população, mas também reestruturar a sociedade para que possibilite a convivência dos diferentes (Mendes, 2002a, p. 64). Segundo a autora, "a educação inclusiva é uma proposta de aplicação prática ao campo da educação de um movimento mundial, denominado de inclusão social, o qual é proposto como um novo paradigma e implica a construção de um processo bilateral no qual as pessoas excluídas e a sociedade buscam, em parceria,…

Orientador: Profa. Dra. Patrícia Rossi Carraro RESUMO Este trabalho visa descrever como ocorre o processo de alfabetização de escolas públicas rurais nos municípios de Araci e Tucano – BA. A prática pedagógica utilizada pelos docentes em sala de aula contribui significativamente para levar alunos em idades de seis a oito anos a desenvolver a capacidade de ler e escrever um texto de cunho simples. As leituras de teorias e exemplos de grandes pedagogos

exames para classificação, mas que desejem avaliar para aprendizagem significativa. construir a 4 AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus, meu Senhor e Mestre. Aos meus familiares, pelo apoio, Animo e compreensão em todos os momentos A todos os professores que com sabedoria conduziram as aulas e me deixaram lições valiosas, mas principalmente a minha tutora, Andrea Ribeiro que sempre esteve acessível me orientou com carinho e bom humor, auxiliando em todas as minhas duvidas.…

os métodos usados na escola onde fiz observaçoes pedagógicas e entrevista com professoras do terceiro ano, bem como ampliar minha visão sobre o processo de alfabetização. Através desse tema vejo o quanto é grande a necessidade da criatividade por modo de atividade lúdicas,a evolução da leitura e da escrita, que é uma tendência natural da criança pode ser facilitada pelo educador por meio de atividades. A professora ouvida na entrevista revelou seu método de ensino no processo de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-CONTEXTO ESCOLAR JOINVILLE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- CONTEXTO ESCOLAR Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina

| |Disciplina: Prática de Formação Pedagógica I Carga Horária: 64 h/a | |Turma: 1º semestre | |Professor(a): Liceros Alves dos Reis