Professor E Sua Prática Entrevista

relações que são estabelecidas, foram realizadas entrevistas com professores, coordenador e diretor para conhecer como esses profissionais experimentam e vivenciam esse espaço. A entrevista foi realizada com o intuito de descobrir como esses profissionais experimentam e vivenciam o cotidiano escolar e como suas atividades interferem na qualidade do processo educativo e na formação das crianças. 3.1 Entrevista Professor 1 Percebe-se durante a entrevista o amor pelo ensino e pelas…

do Distrito Federal desde 2007. Atuou como professora, coordenadora local, professora-tutora no curso de Alfabetização e Linguagem pela UnB. Atualmente trabalha na Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação – EAPE – na formação de professores. 2. George França, Débora Avelina Felipe A TECNOLOGIA COMO MEDIADORA DA APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NUMA ESCOLA CLASSE NA CEILÂNDIA Artigo apresentado como exigência para…

Coleta de dados sobre o acervo da biblioteca -----------------------------------------04 Entrevista com a Bibliotecária --------------------------------------------------------------05 Entrevista com a Professora ----------------------------------------------------------------07 Entrevista com a aluna -----------------------------------------------------------------------09 Entrevista com o aluno -----------------------------------------------------------------------10 Relatório

observadas_______________________________________________13 2.2- Análise de entrevista com a professora de Educação Física ______________________14 2.3- Análise da entrevista do coordenador da área de Humanas _____________________16 2.4- Análise da entrevista da professora de Dança_________________________________17 2.5- Análise da entrevista com a coordenadora de Oficinas__________________________19 2.6- Análise da entrevista com o professor de Capoeira _____________________________20…

AS PRÁTICAS DOS PROFESSORES COM A CHEGADA DA LEI 10.639/2003: novos rumos para a educação escolar Amanda Renata Amorim e Silva1 Ariana Cristine dos Santos Lira2 Resumo Este artigo trata de um estudo de campo sobre a Lei 10.639/2003 , objetivando analisar as entrevistas feitas com professores da rede publica e privada, buscando entender de que forma os professores tem trabalhado a lei que torna obrigatório a discussão étnico racial na sala de aula. Para tanto, realizou–se um…

...................................05 3.1 Entrevista com os alunos .............................................................06 3.2 Entrevista com os alunos..............................................................07 3.3 Entrevista com os alunos .............................................................08 4. Analise dos alunos...........................................................................09 5.Entrevista com Professor.............................................

A FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS PRÁTICAS ANA PAULA MONTEIRO FRIBER¹ DANIELA DA SILVA NUNES DE ASSIS¹ GREICEKELLY RODRIGUES¹ RESUMO No intuito de compreender o processo de formação da identidade docente e as relações humanas vivenciadas na prática cotidiana do profissional da educação, foi feito uma pesquisa de campo onde tivemos a oportunidade de entrevistar uma professora que atua no ensino fundamental. Foi realizada ainda revisão literária, no intuito de um possível esclarecimento a…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA NOME DO ALUNO : AP.DE SOUZA MAIOR RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de pesquisa e Prática Profissional A – Escola apresentado à UTA Fundamentos pedagógico,no curso de Pedagogia Tutor :Regiane Bergamo.Polo Presencial : Montes Claros MG. Alguns professores se opuseram a dar entrevista devido ao seu tempo. Mas consegui

presente pretende realizar uma análise da inclusão escolar na Educação Básica na Escola Estadual Professor João Pereira Valim, no município de Inocência-MS. A presente pesquisa será fundamentada em bases curriculares, tratando-se de um estudo de caso com coleta de dados por intermédio de pesquisa bibliográfica, documental e social (entrevistas). A população alvo é composta de equipe diretiva, professores, pais, alunos deficientes e/ou com necessidades educacionais especiais da escola em…

em idades correspondentes à frequência no ensino fundamental. Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica seguida de uma pesquisa de abordagem qualitativa a respeito do pensamento dos professores quanto ao uso do lúdico como ferramenta de aprendizagem. Assim, participaram deste estudo oito professores que atuam com crianças do ensino fundamental. Utilizou-se um questionário elaborado pela autora do trabalho como instrumento para a coleta de dados. Os dados foram analisados…