TCC AGORA 1
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1FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
MARYSILVA CARMEM CALIL MONTEIRO RU 441823 T 05/2009
A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
GOIANIA
2012
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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
MARYSILVA CARMEM CALIL MONTEIRO RU 441823 T 05/2009
A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado Internacional
à de Faculdade
Curitiba,
como
requisito parcial para obtenção do
Título de Pedagogo.
GOIANIA
2012
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Dedico este trabalho a todos os educadores, para que não se conformem com exames para classificação, mas que desejem avaliar
para
aprendizagem significativa.
construir
a
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AGRADECIMENTOS
Primeiramente a Deus, meu Senhor e Mestre.
Aos meus familiares, pelo apoio,
Animo e compreensão em todos os momentos
A todos os professores que com sabedoria conduziram as aulas e me deixaram lições valiosas, mas principalmente a minha tutora, Andrea Ribeiro que sempre esteve acessível me orientou com carinho e bom humor, auxiliando em todas as minhas duvidas. Obrigada!
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“De qualquer forma, a temática da avaliação tem ocupado bastante espaço. Nunca se falou tanto de avaliação como nesse momento, o que eu acho até perigoso, porque a gente tem que ter claro que do ponto de vista da escola, o mais importante é o projeto politico-pedagógico, a questão do desenvolvimento e da formação humana, da cidadania, da construção do conhecimento. Por outro lado, do jeito como a avaliação vem sendo feita, autoritária, meramente classificatória, só para constatar e
não
comprometendo
para
mesmo
projeto.”
Celso Vasconcelos
intervir, a ela
acaba
concretização
do
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.................................................................................................07
1 A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL...........09
1.1 A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM............................................................................................12
1.2
A
IMPORTÂNCIA
DO
PROFESSOR
NO
PROCESSO