Professor André Faria

4 4- Características do Sujeito Aprendiz Muitos adultos de hoje, que são os aprendizes em seus locais de trabalho, experimentaram em sua formação acadêmica um processo educacional conduzido através de uma comunicação unidirecional, tendo o professor como transmissor e o aluno recebendo passivamente a informação. A forma como se apresenta este aprendiz adulto vem sendo tratado pelo novo conceito de andragogia. Para Eboli (2004), a pedagogia e a andragogia, apesar de se referirem…

para que a educação possa gerar resultados gratificantes os responsáveis por isso precisam estar preparados. A família, os professores e todos os educadores em geral devem estar prontos para reinventar novos modelos de educação, compartilhar, organizar e, principalmente gerar mais conhecimento. Um dos problemas da educação nos dias de hoje, é a desvalorização do professor. Percebe-se o desânimo da parte de muitos que se sentem lesados nos seus direitos e que buscam medidas…

habilidades de articular as aulas com mídias e multimídias. Todavia, as novas exigências educacionais pedem às universidades um novo professor, capaz de ajustar sua didática às novas realidades da sociedade do conhecimento, dos alunos e dos meios de comunicação. Por entender que este profissional se forma na experiência teórico-prática, o estágio ajudará ao professor em formação conhecer a comunidade na qual a escola está inserida, seus problemas e possibilidades no que e refere à…

A região escolhida para a construção da Nova Capital, por ter uma população de hábitos basicamente rurais, precisou “importar” mão de obra qualificada e, mais tarde, recebeu o funcionalismo público vindo da capital anterior. Vieram, também, professores universitários e diplomatas formando assim a cara da população de Brasília. Com tanta singularidade, Brasília inspirou artistas de todas as manifestações artísticas: nas artes visuais de Athos Bulcão, no teatro de Cacilda Becker, na dança…

encontrasses com a rainha para te encontrar? Eu faria uma reverência giroflê, giroflá Eu faria uma reverência para te encontrar Se encontrasses com um soldade giroflê, giroflá? Se encontrasses com um soldado para te encontrar? Eu faria continência giroflê, giroflá Eu faria continência para te encontrar Se encontrasses com o demônio giroflê, giroflá? Se encontrasses com o demônio para te encontrar? E faria o sinal da cruz giroflê, giroflá Eu faria o sinal da cruz para te…

RESULTADO DA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS APRESENTADOS PELOS CANDIDATOS CLASSIFICADOS NO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 2010 - 2 A Direção do Centro de Registro e Indicadores Acadêmicos da Universidade Federal do Pará torna pública a homologação do resultado da análise dos documentos apresentados pelos candidatos classificados no Plano Nacional de Formação de Professores 2010 -2, convocados por meio do Edital n° 018/2010 – CIAC, de 30.09.2010, quanto ao cumprimento dos…

corpo docente o coordenador pedagógico tende a enfrentar diferentes situações e imprevisibilidades (acumulo de atividades e problemas diversos como: falta de professor, ocorrência com alunos problemas com funcionários, são alguns problemas enfrentados dia-a-dia, o que nos leva a pensar se isso interfere ou não na ação formativa dos Professores. Em virtude dessas considerações e observações percebi uma certa relevância sobre o assunto e decidi investigar e pesquisar com mais…

(TCU - Acórdão N° 213/1996 e TCU - Acórdão N° 593/1997) TCE-ES Sérgio Manoel Nader Borges Foi condenado por improbidade administrativa, juntamente com José Carlos Gratz, presidente da Assembleia Legislativa do Espírito Santo à época, e André Luiz Cruz Nogueira, diretor-geral à época, em ação civil pública movida pelo estado e Ministério Público Estadual do Espírito Santo. Os condenados estavam envolvidos em fraudes relacionadas ao pagamento de indenizações de diárias e…

UNIVERSIDADE DE SOROCABA PRÓ–REITORIA ACADEMICA CURSO DE HISTÓRIA André Molina Gonçales Júnior A HERANÇA DAS ALMAS: Resumo crítico do livro A REVOLTA DA VACINA mentes insanas em corpos rebeldes (Nicolau Sevcenko) Sorocaba/SP 2014 SUMÁRIO 1 – Introdução ............................................................................................ 02 2 – O Decreto e Sua Causa ......................................................

despertado o interesse de pesquisadores. Problemas como o ingresso e permanência da população negra no sistema escolar são questões que grupos de Movimento Negro se empenham em buscar soluções, intervindo na formação, tanto básica como continuada de professores. Essa preocupação com a educação e participação da população de origem africana no Brasil não é recente. Em 1940, a maior parte da população negra não tinha acesso à escola e essa situação, passados mais de cem anos de…