Professor Aluno Escola E Comunidade

Escolar Presidente Médici, onde o corpo docente é formado por doze profissionais, sendo cinco graduados, quatro estudando e três possui apenas magistério. A escola funciona há 41 anos, ou seja, desde 1970 não tem registro de data, mas comemoram o aniversário no dia 25 de março. O quadro de funcionários é de dezessete profissionais (professores, zeladores, diretor, coordenador, secretaria e vigia). Tem dois banheiros um feminino e o outro masculino. Não possui área de lazer. Possui sete…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................... ..........................................................08 1. CAPÍTULO I - BASES LEGAIS PARA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL.........11 2. CAPITULO II - OS ÓRGÃOS DO COLEGIADO ESCOLAR E SUAS FUNÇÕES........................................ 17 2.1 Associação de Pais e Mestres – APM............................................................................................ 21…

Espindola Professor-Regina Kuster Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I 07/12/12 Resumo: A cidadania na escola implica em lutar e colaborar para a formação mais humana e para o acesso real a informação e a herança cultural, portanto é dever do cidadão cobrar procurar participa da vida politica da sua escola, ou cobrar condições dignas de ensino prevaleçam, não se pode exigir um desempenho maravilhoso de uma…

Escola:Pequeno Príncipe Nome do projeto: Respeito á Diversidade na escola Ano: 2013 Turma: 4º ano do Ensino Fundamental. Este projeto serve de base para aformação integral do ser humano, no qual eles aprendem a lidar com o preconceito e com o respeito á diversidade cultural,exercitando com isso o respeito mútuo. 2. JUSTIFICATIVA. - Este projetotem a intenção de refletir sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas e o respeito mútuo,possibilitandointervenções…

descrever a intervenção que está sendo realizada na Escola Municipal Dr. Florêncio Argolo dos Santos, cujo foco é a construção do Projeto Político Pedagógico da mesma, a fim de efetivar um processo mais democrático e participativo nesta unidade escolar. Baseado na metodologia de pesquisa-ação, esta intervenção tem a intenção de resolver as questões problema da referida escola, através de ações desenvolvidas na mesma, com a participação da comunidade escolar e local, de forma ativa e…

Projeto Pedagógico Cada vez mais, o professor é visto como eixo central da qualidade da educação escolar, independente do nível de ensino em que atua. A educação, considerada como direito de todos os cidadãos, surge como responsabilidade social a ser compartilhada pelos diversos segmentos da sociedade brasileira como América Latina, que buscam assegurar uma melhor qualidade de vida a todos. Surge a necessidade de modificação da própria concepção do trabalho do professor, agora muito…

Relatório: Caracterização da Escola e comunidade. Nome da escola: Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente -CAIC Gama 1º Abril de 2013 Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade. Caracterização da Escola “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras Espanhol , como um dos requisitos para a obtenção da nota na Disciplina Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade, ministrada pelo(a) Prof.(a). Maria

PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE TOLEDO 2011 1 INTRODUÇÃO O presente Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Relação escola e comunidade vêm tratar deste tema como algo importante para o desenvolvimento escolar, a inserção da comunidade no âmbito escolar é de grande importância não só para todos, levando em conta que se a escola tem um bom relacionamento com a família e trabalhem juntas podemos ver que o desenvolvimento do aluno é…

desenvolvidas pelos servidores de uma escola municipal localizada no município de Araguatins - TO, contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos, resultados obtidos e prioridades de aquisição; na execução das resoluções colegiadas; nos períodos de avaliação da escola e da…

“Um dia na escola do meu filho” O programa Educação – Compromisso de São Paulo norteia as ações da Secretaria da Educação voltadas à melhoria da educação do Estado de São Paulo. Um dos pontos principais do programa é a mobilização da sociedade em prol da educação. A primeira iniciativa para alavancar esse envolvimento foi a mobilização e a participação de 185 mil pais de alunos, em 1.934 escolas de todo o Estado, no dia 6 de novembro de 2011. Os familiares estiveram nas escolas que possuem