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Pedagógica: Leitura por fora da Escola UBERABA-MG 2013 Leitura por fora da escola A Escola Estadual “Omar Redenze Perez” foi fundada em 16 de maio de 1946, localizada a Rua Bernadino Candido em Águas Férreas, município de São Pedro dos Ferros. Seu prédio é próprio e sua estrutura esta organizada em três blocos térreos, onde são distribuídas 10 salas de aula, biblioteca, laboratório de informática, cantina, secretaria, sala de professores, diretoria,…

Pedagógica: Leitura por fora da Escola UBERABA-MG 2013 Leitura por fora da escola A Escola Estadual “Omar Redenze Perez” foi fundada em 16 de maio de 1946, localizada a Rua Bernadino Candido em Águas Férreas, município de São Pedro dos Ferros. Seu prédio é próprio e sua estrutura esta organizada em três blocos térreos, onde são distribuídas 10 salas de aula, biblioteca, laboratório de informática, cantina, secretaria, sala de professores, diretoria,…

Etapa 1 A RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo primeiro, trata de uma forma ampla a Educação; Reconhecendo que a escola compartilha a responsabilidade de educar as novas gerações, ou seja: as crianças e os adolescentes, e também os jovens e os adultos. O artigo 2º afirma que a educação é direito de todos e dever da família e dos Estados, cabendo os pais, na idade determinada, matricular seus filhos na rede…

INTRODUÇÃO No primeiro momento mostraremos toda a controvérsia sobre este tema e apresentaremos quase toda a importância para a sociedade, uma vez que tais fenômenos estão cada vez mais presentes na relação entre escola e a violência. Este assunto desperta entre a sociedade brasileira, e podemos dizer até mundialmente, muito interesse, pois existe uma tendência entre as pessoas procurar classificar a violência escolar como caso de polícia. Isso ocorre, provavelmente, devido à tamanha…

Há diferentes estilos de gestão adotados nas escolas. O mais comum é o técnico-científico as normas e regras são previamente definidas, ênfase na determinação rígida de tarefas e no controle do comportamento das pessoas. O estilo autogestionário valoriza a participação na gestão, pouco se preocupa com práticas de gestão mais estruturadas, como planejamento, estruturas e procedimentos organizativos. O estilo democrático-participativo acentua tanto a necessidade de estabelecer objetivos e…

Educadores das Escolas Públicas Escola Municipal Fundamental Zona Sul Rua Inácio de Matos, 349 Bairro São Francisco Torres – RS INEP 43299067 PROJETO DE PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA E AO USO DE DROGAS: "A DIFERENÇA FAZ A DIFERENÇA" Tutora: Valdeci Sales de Lima Autoria: Carmem Lúcia de Souza Oliveira Eliana Regina Cardoso da Rosa Flávia Maria Chaves Silveira Tânia Maria Becker Cardona Zenilda Borges Behenck Torres, março de 2013. INTRODUÇÃO A Escola…

1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.....................................................07 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.....................................................................................07 2.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E PEDAGOGICA...................................................07, 08 2.3 HORARIO DE FUNCIONAMENTO..........................

ação e de gestão da Escola analisado coletivamente, definindo os valores e finalidades em que se basearam as decisões e elegendo prioridades. É a construção da autonomia escolar em parceria; mas é também o compromisso, criado por essa autonomia, de fazer uma escola de todos, de usuários e servidores, unidos por um mesmo propósito em torno da educação. A LDB (Lei nº 9394/96), em seu art.12 & I, art. 13 & I e no art. 14 & I e II, estabelece orientação legal de confiar à escola a…

Supervisionado em História I. A questão central e a vivencia do aluno no campo de estágio e preparação para a etapa da pratica docente, através da observação e analise do espaço escolar, os alunos, a forma de trabalho do professor, todos os profissionais da educação e o conhecimento da relação da comunidade com a escola e vice-versa. Neste relatório o intuito e apresentar o aspecto físico, humano e material da escola, Projeto Político Pedagógico, A escola como grupo social e…

ISSN 1415-238X EDUCAÇÃO, ESCOLA E COMUNIDADE: UM ESTUDO-PILOTO NO ESTADO DO CEARÁ MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO Projeto de Educação Básica para o Nordeste Programa de Pesquisa e Operacionalização de Políticas Educacionais PRESIDENTE DA REPÚBLICA Fernando Henrique Cardoso MINISTRO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO Paulo Renato Souza SECRETÁRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Iara Glória Areias Prado PROJETO DE EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O NORDESTE DIRETOR NACIONAL Antônio Emílio Sendim Marques…