Proeja E Escola Inclusiva

justas. Isso implica numa maior participação dos trabalhadores nos destinos e nos processos de trabalho. Para que isso aconteça é necessário que o trabalhador tenha conhecimento da tecnologia, da ciência e dos processos necessários em sua produção. A escola especializada ou voltada para a formação profissional deve atentar para essa necessidade. 6 A educação para o trabalho não tem sido tradicionalmente colocada na pauta da sociedade brasileira como de um direito universal. O não…

evasão no Curso Técnico de Biocombustíveis no Munícipio São Borja - RS. Avaliação do índice de aprendizagem dos alunos da EJA nos cursos de educação a distância no polo de Valença do Piauí, na Rede e-Tec. A implantação do curso técnico em informática Proeja Prisional à distância do Instituto Federal Farroupilha, Câmpus São Borja: limites, desafios e possibilidades. Especialização em Gestão e Docência em EaD - UFSC 5 4. 5. Contribuições da interação tutor-estudante para a permanência…

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NAS ESCOLAS: UMA NECESSIDADE1 Vanessa Rodrigues Possel2 RESUMO Acredita-se que o trabalho de Educação Patrimonial deve começar desde cedo nas escolas, tanto da rede pública como privada, devido à necessidade que temos, atualmente, de um maior conhecimento e contato direto com os patrimônios da comunidade em que vivemos. A valorização da História e da memória do nosso povo é o meio que possibilitará o crescimento da nossa sociedade como um todo

Institutos criados no Brasil, nasceu por meio da lei de nº 11.892/08, de 29 de dezembro de 2008, a partir da rede formada pelos Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFET), Escolas Agrotécnicas Federais (EAF) e Escolas Técnicas vinculadas às Universidades (ETV). Desta maneira, o IFMA Campus Codó foi criado a partir da Escola Agrotécnica Federal, situada no município de Codó – MA. O IFMA – Campus Codó é uma Instituição de Nível Médio e Superior, vinculada ao Ministério da…

SISTEMAS DE ENSINO E POLITICAS EDUCACIONAIS DO BRASIL A tendência dos dias atuais é de aumento constante dos anos de permanência nas escolas e ampliação das etapas de estudo. No Brasil, independentemente do caráter público ou privado, todas as instituições são regulamentadas pela mesma legislação educacional e estão vinculadas a um sistema de ensino. A intervenção do Estado em educação visa à implantação de uma determinada política educacional do Estado, estabelecida com a finalidade de levar o

Tel.: (53) 2123-1000 Fax: (53) 2123-1006 www.cefetrs.tche.br 3 PARECERISTAS: Adalberto Matoski Universidade Tecnológica Federal do Paraná Adeildo Cabral da Silva CEFET-CE Adriano Heemann CEFET-SC Airam Fernandes da Silva Escola Agrotécnica Federal de Alegrete Alex Dias UNITRI Alexandre Berndt APTA Alexsandra Rocha Meira CEFET-PB Alfrêdo Gomes Neto CEFET-PB Ana Cristina Gama dos Santos Tourinho Universidade Federal da Bahia Ana…

conhecimento” ou “sociedade da informação” (TOURAINE, 2006). Contraditoriamente, persistem nações em que direitos sociais básicos, como educação e trabalho, não alçaram sua plenitude. No Brasil, há uma imensa parcela de brasileiros que não freqüentou a escola ou realizaram os estudos de forma deficitária, gerando atraso e desigualdade econômica e social, refletidos no desemprego, subemprego, pobreza, desigualdade de gênero, violência e exclusão social. Essa realidade de iniqüidade…

Conhecimentos pedagógicos conhecimentos pedagógicos a) pré-escola; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) b) ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) c) ensino médio; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou…

da Bahia (IFBA), campus Eunápolis, e que também é objeto de discussões acaloradas de diferentes setores da sociedade, a Evasão Escolar. Trata-se de um problema que preocupa os que planejam as políticas públicas da educação numa perspectiva inclusiva, na medida em que afeta, sobremaneira, aqueles que as políticas afirmativas na área de educação vêm tentando incluir no sistema educacional brasileiro. Assim, esta pesquisa tem como objetivo principal fazer um levantamento…

de “Escolas de Aprendizes e Artífices”, destinadas ao ensino profissional primário e gratuito com o intuito de prover as necessidades e diminuir as desigualdades sofridas pelos – segundo o então presidente – “desfavorecidos de fortuna”. Essas escolas tinham na sua nova proposta de ensino o germe do ensino profissionalizante no país, pois propunha que os estudantes formados pela instituição além de alfabetizados e introduzidos nos louros do conhecimento cientifico, pudessem ao deixar a…