Produção Textual De Diversidade Cultural

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO UNIDADE PEDAGÓGICA DE JUAZEIRO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS CARLA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PERSPECTIVA SOCIOPOLÍTICA E CULTURAL DA LINGUAGEM: O PAPEL DA LINGUAGEM PARA FORMAÇÃO SOCIAL DE JOVENS DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA DE ALTERNÂNCIA Trabalho solicitado pela tutora Sheila Manuela Gonçalves Borges, como requisito avaliativo da disciplina Estágio Supervisionado I, no curso de …

Leitura e Produção Textual - Objetivos e Metodologia do projeto Edit 0 1 … Objetivos do projeto: * Formar leitores críticos com o olhar direcionado para a leitura do mundo tecnologizado e aberto a conhecer e a suscitar um pensamento crítico e criativo em relação às leituras realizadas. * Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas. * Promover a leitura e produção de textos diversificados. * Identificar aspectos…

coleção Textos e Linguagem da autora Márcia de Beneditto Aguiar estão na seleção textual e nas atividades de leitura e produção escrita. Há diversidade de gêneros textuais, temas e contextos sociais de circulação. As atividades de leitura exploram aspectos lingüísticos e textuais que favorecem a construção dos sentidos. As propostas de escrita apresentam orientação quanto à temática, ao gênero e às condições de produção. Apenas os volumes da 7ª e da 8ª série trazem contribuição mais…

Produção Textual Interdisciplinar Individual São Mateus/ES 2011 CLEIDIANE MACHADO OLIVEIRA Produção Textual Interdisciplinar Individual Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e Linguagem;Psicologia da Educação II; O Trabalho do pedagogo nos espaçoes educativos; Educação e Diversidade: Relações

OS GÊNEROS TEXTUAIS NA FORMAÇÃO DE LEITORES A leitura na vivencia dos alunos em sala de aula Vive-se na sociedade da informação, em que o homem está inserido em diversos meios que por sua vez os fornece múltiplas oportunidades de leitura, e que está inserida em diversos tipologias e gêneros. O termo “gênero”, antes usado apenas como referência aos textos literários, assume atualmente uma dimensão bem mais ampla. A partir das ideias de Bakhtin (1992, p.279), que relaciona “todas as…

RESUMO Essa monografia tem como objetivo, analisar os gêneros textuais orais presentes nos livros didáticos aprovados para serem submetidos a escolhas pelas escolas do país, no guia do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD 2010 e 2013) observando os aspectos históricos do livro didático no Brasil e diferentes compressões acerca de gêneros, fala, escrita e oralidade. Para isso foi analisados o repertório de gêneros textuais orais de cada livro, comparando nos livros aprovados em 2010 e 2013

tecnologizado e aberto a conhecer e a suscitar um pensamento crítico e criativo em relação às leituras realizadas. * Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas. * Promover a leitura e produção de textos diversificados. * Identificar aspectos relevantes no texto compondo-os de forma coerente, a partir de textos oriundos de diferentes fontes. Objetivo Geral: Considerando a experiência dos educandos organizamos…

Ensino Presencial Conectado MATEMÁTICA MÁRIO SÉRGIO DE MEDEIROS FILHO produção textual interdisciplinar individual Maceió 2013 MÁRIO SÉRGIO DE MEDEIROS FILHO produção textual interdisciplinar individual Trabalho interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PATRICIA MELO LEÃO Produção textual interdisciplinar individual Capanema-Pará 2014 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PATRICIA MELO LEÃO Produção textual interdisciplinar individual Trabalho de Pedagogia, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas Educação Inclusiva e libras; Pedagogia em

Distribuição da Carga Horária: Carga Horária Total: Carga Horária Semanal: OBJETIVO GERAL: Desenvolver as habilidades de interação oral e escrita em função e a partir do grau de letramento que o aluno traz de seu grupo familiar e cultural Uma vez que existe grande diversidade nas práticas de oralidade e no grau de letramento entre os grupos sociais que os alunos pertencem. CONTEÚDO | OBJETIVOS | ESTRATÉGIAS | AVALIAÇÃO | RECURSOS | * Contrato de convivência; *…