Produção De Texto Referente A Psicologia Social

ASPECTOS DE PRODUÇÃO DO TEXTO ARGUMENTIVO Roque Amadeu Kreutz Universidade Federal de Santa Maria O texto argumentativo, pela natureza dos fins a que serve, objetiva conseguir a adesão do enunciatário à tese do enunciador. A sua eficácia, conseqüentemente, depende da adoção, por parte do enunciador, de uma estratégia argumentativa adequada ao conteúdo selecionado e às características biopsicossociais do enunciatário. O esquema a seguir constitui uma tentativa de delimitar a extensão e a

educacional. Discute-se a valorização de uma tendência que combate a coerência paradigmática, fundada em uma tese de particularidade dos paradigmas na capacidade da filosofia das ciências. No Século XX, os paradigmas de pesquisa dominantes nas Ciências Sociais e na Educação foram o quantitativo-realista e qualitativo-realista, surgindo, ainda, um terceiro, desafiador dos anteriores, inspirado no neomarxismo, tratando as categorias de quantidade e qualidade no bojo da dialética…

Relatório de Seminário Ciências Sociais - Licenciatura Texto: CAVALCANTI, Lana de Souza. “Concepções teóricas e elementos da prática de ensino de Geografia” (pgs. 11 a 27); “Referências pedagógico-didáticas para a Geografia escolar (pgs. 29 a 46). In: Geografia e Práticas de Ensino. Editora Alternativa. Goiás: 2002. Apresentação O presente trabalho é uma resenha de dois capítulos do livro Geografia e Práticas de Ensino, publicado em 2002 pela

A INTERDISCIPLINARIDADE NA INTERFACE DA PSICOLOGIA JURÍDICA APLICADA AO DIREITO O propósito deste artigo é examinar a importância da Psicologia Jurídica tendo como pano de fundo as representações sociais de família e infância no discurso jurídico. Dentro de um campo tão amplo como é o da Jurisprudência, o recorte deste artigo contempla as relações entre as representações sociais dos discursos jurídicos que transitam pelas Varas de Família com os discursos vigentes no sendo comuns como…

de Fortaleza. Como método investigativo da pesquisa foram empregadas entrevistas semi-estruturadas com os educadores, atividades lúdicas com os alunos, dinâmica de grupo e observações em sala de aula. Os resultados obtidos durante a investigação referente a dificuldade dos alunos, nos permite concluir que a prática pedagógica é uma das variáveis que interferem de forma significativa no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. Palavras-chaves: diagnóstico, leitura e…

Humanas”, “Ciências Sociais Aplicadas” e “Lingüística, Letras e Artes”. Nayara Guimarães Nogueira (PIVIC) -UFG/ FE/ NEPPEC nayaraguino@yahoo.com.br Palavras Chave: Formação, autonomia, razão instrumental, professor universitário. Esse artigo é oriundo do projeto de pesquisa aprovado pelo Programa Institucional de Iniciação Cientifica (PIVIC) – Formação Cultural e resistência à adesão à razão instrumental dos professores da UFG das áreas de “ Ciências Humanas”, “Ciências…

Curso de Graduação em Ciências Contábeis PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL TEMA: ROTINAS TRABALHISTAS E CONTABILIZAÇÃO – 2º SEMESTRE INFORMAÇÕES: A empresa JFM SERVIÇOS ESPECIAIS LTDA, presta serviços de regulagem e manutenção em radares de alta precisão para monitoramento de áreas florestais. Os seus clientes são contratados ou avulsos. O trabalho desenvolvido não é perigoso e nem insalubre de acordo com laudos. Os…

Behaviorismo radical Dentre as várias propostas de entendimento do que seja a psicologia (seu objeto, seus métodos e seu papel na sociedade contemporânea), encontra-se a que chamamos de behaviorismo radical. B. F. Skinner (1904-1990) é reconhecido como o principal autor do behaviorismo radical; a própria expressão 'behaviorismo radical', com as marcas que hoje a caracterizam, foi introduzida em um texto deste autor, publicado em 1945. Atualmente, outros estudiosos3 vêm trazendo contribuições

Fundamentos da Psicopedagogia O termo da psicopedagogia sugere trata-se de uma aplicação da psicologia á pedagogia, porém tal definição não reflete o significado que esse terno assume em razão do seu nascimento. Neste sentindo, enquanto produção de conhecimento cientifico, a psicopedagogia, que nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem, não se basta como aplicação da psicologia á pedagogia. Os diversos autores tratam da psicopedagogia enfatizam o seu…

processo grupal é problematizado a partir de uma aproximação metodológica para a sua visualização sustentada teoricamente em autores identificados com uma perspectiva institucionalista. Foi investigada uma experiência de ensino realizada no curso de Psicologia da UFRGS cujo tema central é o estudo dos pequenos grupos a partir de uma perspectiva vivencial. Os procedimentos adotados consistiram na sistematização dos registros existentes e na realização de cinco encontros de discussão com…