Produção De Texto 3º Ano

PLANO DE AULA - 02 REDAÇÃO Módulo/Bemestre/ 1º Série: 1º/ 2º e 3º anos Ensino Médio Disciplina: Redação Professora: Nazarete Mariano Centro ou Unidade Escolar: Dom Avelar Brandão Vilela Aula nº: ( 2 aulas) Data: 12/03 a 13/ 03 / 2012 Tema/ Conhecimento: Momento deleite: vídeo reflexivo sobre leitura Leitura e interpretação textos, reflexão sobre a leitura e escrita Tempo da aula: 50 minutos cada aula OBJETIVO(S) (Neste campo devem ser apresentados os objetivos geral e especifico)

(terceirizado) com formação em contabilidade, tesoureiro com formação em relações internacionais e, também, um corpo docente para educação infantil com formação específica para educação infantil, também, professores de 1º ao 5º ano, para ensino fundamental, e um corpo docente do 6º ao 9º ano, do Ensino Fundamental com formação específica em nível superior para cada disciplina (licenciatura plena). Conta, também, com os serviços de uma psicóloga, com um auxiliar de secretaria com o ensino…

____ TURMA: 4º ANO “A” PROFESSORA:. PLANO ANUAL 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS • Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita; • Escrever diferentes textos selecionando os

Proposta Pedagógica Curricular 2010 Ensino Fundamental Anos Iniciais Pinhais 2010 PINHAIS, Secretaria Municipal de Educação de. Proposta Pedagógica Curricular, 2010, Ensino Fundamental Anos Iniciais. Pinhais - Paraná: SEMED, 2010. 335 páginas. Departamento de Ensino. (planejamento; ensino; aprendizagem; debates; avaliação) Prefeito Municipal de Pinhais Luiz Goularte Alves Secretária Municipal de Educação Rosa Maria de Jesus Colombo Diretor do Departamento de Ensino

DIDÁTICAS QUE A ROTINA DEVE CONTEMPLAR 1º ANO 2º ANO 3º ANO Objetivos (O que os alunos aprendem e como) Exemplos de atividades O que é importante cuidar e observar Leitura realizada pelo professor Compreender a função social da escrita. Ampliar o repertório linguístico. Conhecer diferentes textos e autores Aprender comportamentos leitores Entender a escrita como forma de representação. Leitura em voz alta realizada pelo professor: - textos literários; -…

Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus I Gestão dos Projetos e Atividades de Educação a Distância - GEAD Curso de Pedagogia – 7º Semestre ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PLANOS DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL I – ANOS INICIAIS Esplanada – BA 2014 Disciplina: Estágio Supervisionado III Docente: Lúcia Dantas Tutora online: Elma Rosário Tutora presencial: Gilvandra Oliveira Discente: Adeane Silva Machado Gonçalves. …

Bibliografia.............................................página 14 Anexos...................................................página 16 Etapa I Descrição do Perfil da Classe. A sala de aula é composta por 11 alunos do 3º ano do ensino fundamental. É organizada em fileiras, as carteiras são conjugadas com a mesa, na cor azul e proporcionam a interação aluno/professor, aluno/aluno, pois a sala não é tão grande, os alunos ficam no máximo um metro de distância…

- 01 - - Lê palavras formadas por diferentes estruturas silábicas. 03 03 - - - - Lê textos de gêneros e temáticas familiares em voz alta. 03 03 - 01 - - Compreende textos de gêneros, temáticas e vocabulário familiares. 03 03 - - - - Produz textos escritos de gênero, temática e vocabulário familiares. - 03 - 01 - - Participa de situações produzindo e compreendendo textos orais de gêneros e temas familiares. 03 03 - - - - …

|21 | |1.3. Anos iniciais (1º ao 5º) |24 | |1.3.1 Progressão Continuada |25 | |1.4. Anos finais (6º ao 9º)

ao 9º ano A meta da disciplina é permitir que os estudantes leiam e produzam textos de qualidade, além de desenvolver a oralidade. Objetivo: Formar alunos capazes de usar adequadamente a língua materna, em suas modalidades escrita e oral, e refletir criticamente sobre o que leem e escrevem. Esses são os objetivos das aulas de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano. Expectativas de aprendizagem ■ Ler individualmente e em grupo, identificar recursos linguísticos. ■ Discutir sobre os textos lidos