Produzir Um Texto Dissertativo Sobre Os Fatores Que Interferem Desenvolvimento Dos Seres Humanos

decodificação de signos, atividade mecânica que determina uma postura passiva diante do texto. Paulo Freire (1985: 11) diz: A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto". A leitura é uma atividade necessária no…

PROPOSTA DE REDAÇÃO Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema Copa do Mundo e Olimpíada, apresentando proposta de ação social, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione corretamente argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. A grande preocupação do Brasil no tocante as responsabilidades com

Profª Ada Magaly Matias Brasileiro Doutoranda em Estudos Linguísticos – PUC Minas 2 ÍNDICE 1 A PROPOSTA DE TCC E O PROJETO DE PESQUISA 1.1 Esclarecimentos sobre o Trabalho de Conclusão de Curso 1.2 Fases do Trabalho Científico 1.3 O Projeto de Pesquisa 1.4 Procedimentos Metodológicos 2 O ARTIGO CIENTÍFICO 2.1 Características de um Texto Acadêmico-Científico Eficaz 2.2 Elementos Estruturais do Artigo (NBR 6022:2003) 2.3 A estrutura textual do artigo 2.4 Formatação do Artigo 3…

..................... 12 VI - Globalização e política internacional; .................................................................... 13 VII - Políticas públicas: educação, habitação, saneamento, saúde, transporte, segurança, defesa e desenvolvimento sustentável; ................................................... 16 VIII - Relações de trabalho; ........................................................................................... 19 IX - Responsabilidade social: setor…

......................................................... 1 3 Lino de Macedo 1.2 A situação-problema como avaliação e como aprendizagem ................................................................. 2 9 Lino de Macedo 1.3 Propostas para pensar sobre situações-problema a partir do Enem ............................................................................ 3 7 Lino de Macedo 1.4 Interdisciplinaridade e contextuação ...................................... 4 1 Nílson José Machado 2…

Sabemos que, no nosso dia-a-dia, não comunicamos por meio de palavras – elas existem apenas no dicionário. Comunicamos, sim, por meio de textos. Nossas relações pessoais ou profissionais realizam-se por meio de textos que (co)produzimos com nossos semelhantes. Tecemos idéias, tecemos compromissos. Sem o domínio eficiente da língua, sem o domínio da feitura de textos, não conseguiremos nos mover neste mundo marcadamente tecnológico. Marcadamente sem fronteiras. Marcadamente…

nas faculdades vários alunos que mal | |conseguiam escrever uma frase e expor um pensamento claro. "Eu sei, mas não sei dizer nem escrever isso" é uma desculpa pobre. Não preciso ser | |intelectual, mas devo poder redigir ao menos um breve texto decente e claro. Preciso ser bem alfabetizado, isto é, usar meu instrumento de | |expressão completo, falado e escrito, dentro do meu nível de vida e do nível de vida do meu grupo. …

[pic] SELEÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - I PROFESSOR: Marisa dos Santos Dourado DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2013 PLANO DE ENSINO – 2013 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando…

Período DISCIPLINA: História do Pensamento Filosófico CARGA HORÁRIA SEMANAL: 01 aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 aulas I - EMENTA Analise dos fatores que possibilitaram a transição da consciência mítica para o pensamento racional filosófico. Estudo dos principais problemas discutidos pelos filósofos ao longo da história da filosofia. Reflexão sobre os pressupostos e especificidades das diferentes abordagens do real: o pensamento mítico, o senso comum, a experiência religiosa, o…

Período DISCIPLINA: História do Pensamento Filosófico CARGA HORÁRIA SEMANAL: 01 aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 aulas I - EMENTA Analise dos fatores que possibilitaram a transição da consciência mítica para o pensamento racional filosófico. Estudo dos principais problemas discutidos pelos filósofos ao longo da história da filosofia. Reflexão sobre os pressupostos e especificidades das diferentes abordagens do real: o pensamento mítico, o senso comum, a experiência religiosa, o…