Produção Textual Sobre Familia E Trabalho

Centro de Educação a Distância Polo Valparaíso/SP LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ALFABETIZAR LETRANDO Tutora a distância: Ms. Rosemeire Farias Valparaíso, 05 Novembro de 2014 Objetivos O presente trabalho pretende apresentar conceitos e algumas situações práticas referentes a alfabetização dos membros deste grupo, como acreditam que deva ser a alfabetização na atualidade fazendo um paralelo com as atividades coerentes para que tal…

decodificação e o silêncio. Em que a razão de ser das propostas de uso da fala e da escrita é a expressão e a comunicação por meio de textos e não a avaliação da correção do produto. Em que as situações didáticas têm como objetivo levar os alunos a pensarem sobre a linguagem para poderem compreendê-la e utilizá-la adequadamente. (BRASIL, 1997, p. 21). Diante dessa citação, podemos inferir que o maior objetivo do ensino da Língua Portuguesa é proporcionar situações didáticas capazes de…

[pic] orientação Produção textual individual que utiliza como base a situação fictícia “Orelhões do país ganharão vida nova – e acesso à internet” DESenvolvimento 1 Questões propostas 1) Quais são os componentes do mix de comunicação e qual deles tem como função maior informar, persuadir ou lembrar. R.: Os componentes do Mix de comunicação são: • Propaganda • Promoção de

Rafaela_b_moreira@hotmail.com LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO CORDEIRÓPOLIS-SP 2012 AMANDA MARQUEVITZ ZORZO RIBEIRO RA: 363103 FABIANA DE ARAUJO BRITO RA: 363188 MARCIA CRISTINA ARIOZI DOS SANTOS RA: 363241 MICHELLE FERREIRA DE SOUZA ARIOZI RA: 363297 RAFAELA BENFICA MOREIRA RA: 363277 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Leitura e os Sentidos do Texto Trabalho da disciplina Leitura e Produção de Texto do 1º semestre do Curso de Pedagogia da Uniderp

Linus Pauling Trabalho de Geografia Nome:Caroline C. de Almeida Série:2ºano Serra,ES 2014 Avaliação de uma possível crise no Brasil A pouco mais de um ano, fez-se uma pesquisa para a avaliação do Brasil por causa de uma possível crise econômica em um futuro breve. O Brasil com o governo Dilma teve alguns desequilíbrios em infraestruturas industriais e de débitos na entrada de capital nacional. Isso se dá a grandes dividas proporcionadas pelos mesmos, com…

interior de um texto, relação entre um fato e uma opinião relativa a esse fato. (O) Relacionar, na compreensão do texto, informações textuais com conhecimentos de senso comum. (O) Associar imagem verbal a não-verbal. (O) Interpretar textos não-verbais. (O) Ler com expressividade a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase. (O) Levantar hipóteses sobre dados, elementos e situações presentes em textos. (O) Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto ao gênero…

SEMESTRE DISCIPLINA: PRODUÇÃO DE TEXTO PARTICIPANTES: EDILEUZA DA CUNHA SANTOS – R.A 425450 JANDIRA CONCEIÇÃO DOS SANTOS –R.A 407103 JOSELITA PEREIRA BULHÕES – R.A 427397 MÉRCIA CARRILHO DO SACRAMENTO – R.A 425357 SANDRA SALES DE OLIVEIRA – R.A 429318 Salvador, junho de 2013. A IMPORTÂNCIA DOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE…

Diversidade textual: os gêneros na sala de aula Livro Diversidade textual os generos na sala de1aula0507finalgrafica.pmd 05/07/2007, 15:45 Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação Básica: Francisco das Chagas Fernandes Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Política de Formação : Lydia Bechara UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Reitor: Amaro…

científico, o discurso ideológico etc). Os gêneros primários aparecem nas situações de comunicação espontâneas e menos elaboradas (orais ou es­critas). Utilizamo-nos de gêneros simples em nossos enunciados da vida cotidiana: e-mails, diálogos em família, conversas em reuniões, cartas, bilhetes, relatos familiares, conversas telefônicas, etc. Os gêneros secundários aparecem em situações de comunicação culturalmente mais com­plexas e relativamente mais evoluídas, principalmente escritas…

......... 4 Francisca Izabel Pereira Maciel Texto 1 - Sequências e atividades pedagógicas para alfabetização.......................................... 8 Sara Mourão Monteiro Texto 2 - Sequência didática para desenvolver a leitura e produção de gêneros textuais...... 19 Valeria Barbosa de Rezende Texto 3 - As histórias em quadrinhos (HQs) nas sequências didáticas (SD): o prazer no fazer, ensinar e aprender.....................................................................................