Leitura e expressao escrita

SÍNTESE DO CICLO 2 - LEITURA E EXPRESSÃO ESCRITA (LPII)

UNIDADE 2

GÊNEROS E CLASSIFICAÇÃO DOS GÊNEROS
Na unidade anterior, explicitou-se o conceito de gêneros como modelos relativamente estáveis de textos pelos quais nos comunicamos em nosso meio social. É importante agora ter bem clara a distinção entre gêneros primários e gêneros secundários. Bakhtin (1997) distingue entre o gênero do discurso primário (simples) e o gênero do discurso secundário (complexo – o roman­ce, o teatro, o discurso científico, o discurso ideológico etc).
Os gêneros primários aparecem nas situações de comunicação espontâneas e menos elaboradas (orais ou es­critas). Utilizamo-nos de gêneros simples em nossos enunciados da vida cotidiana: e-mails, diálogos em família, conversas em reuniões, cartas, bilhetes, relatos familiares, conversas telefônicas, etc.
Os gêneros secundários aparecem em situações de comunicação culturalmente mais com­plexas e relativamente mais evoluídas, principalmente escritas (ar­tística, científica, sociopolítica). Eles absorvem os gêneros primários. Por exemplo, em um romance podem aparecer: uma carta, um depoimento, um bilhete, etc. Numa peça teatral, podem aparecer: um poema, um monólogo, um diálogo, uma carta, etc.

DISTINÇÃO ENTRE GÊNERO E TIPOLOGIA TEXTUAL É muito comum haver uma confusão entre gênero e tipologia textual . Vejamos as diferenças:
Os gêneros são inúmeros e sempre estamos criando novos gêneros, ou seja, formas de nos comunicarmos. Na atualidade, novos gêneros apareceram com o uso da internet, por exemplo: e-mail, blog, site. Um gênero possui aspectos que se repetem aos quais chamamos de composicionais, temáticos e estilísticos. Por exemplo, sabemos de antemão os aspectos que fazem parte de uma fábula: personagens, normalmente animais, que representam tipos ou valores sociais, presença de uma narrativa (uma história exemplar) com uma sentença final denominada de moral.
As tipologias são em número limitado, ou seja, são estruturas que aparecem