Produção Textual Pronto Relatos Diferentes Uma Narrativa

leitura e interpretação textual na esfera escolar enfoca pontos cruciais que desmembram as dificuldade na leitura e interpretação textual que envolvem discentes e docentes. Nessa perspectiva o presente trabalho propõe-se a analisar fatores causadores da dificuldade de leitura e interpretação textual na esfera escolar, além de apresentar metodologias, isto é, soluções práticas para amenizar tanto as dificuldades enfrentadas pelos alunos no que tange a leitura e interpretação textual,…

já começa adquirir autonomia linguística, por meio da produção textual. Não se assuste, pois não é impossível, trata-se apenas de uma situação nova A língua corresponde a um conjunto de palavras ou de expressões que apresentam regras próprias, determinadas através da história social e cultural de um determinado povo; desta forma, a língua evolui historicamente fazendo parte do patrimônio sócio-cultural de todos daquela sociedade. Diferente da linguagem, que é um meio utilizado pelas…

objeto, e dialogar como o ‘’outro’’ que o produziu e de criar seu próprio texto. Segundo Dolz, (2004, p.97) uma “sequência didática é um conjunto de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito.” Com essa sequência, a finalidade é ajudar o aluno a dominar melhor um gênero textual, permitindo assim escrever ou falar de uma maneira mais adequada numa dada situação de comunicação. Esta sequência servirá portanto, para dar acesso aos alunos à prática de linguagem…

Protocolo: 55722 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso:Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Texto 1º Semestre PROVA Acadêmico(a):_____________________________________________RGM:______________ Polo: TAIÓ/SC Data Aplicação:29.08.2015 PROVA 01 1º (452) Reescreva as frases a seguir, substituindo a expressão em destaque por um verbo, como no modelo abaixo. (Obs.: faça as adaptações necessárias). Os promotores FIZERAM ACUSAÇÕES contra dois outros indivíduos. Os promotores…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA PÓLO ÁGUA VERDE – CURITIBA/PR CURSO: LETRAS PRODUÇÃO DE TEXTO: NOVOS PARADIGMAS Fabiano Jadel Teodoro Curitiba/PR 2009 FABIANO JADEL TEODORO PRODUÇÃO DE TEXTO: NOVOS PARADIGMAS Trabalho monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa e Língua Inglesa,…

Curriculares Nacionais (PCNs) tematizaram a importância dos gêneros no ensino da língua, a questão do gênero tem sido muito debatida. Mas essa noção tem uma longa tradição na história dos estudos da linguagem. A noção de gênero do discurso/gênero textual vem sendo explorada desde Platão e Aristóteles e várias classificações têm aparecido ao longo dos tempos, dentre elas: a clássica distinção entre poesia e prosa; a distinção entre lírico, épico e dramático, a oposição entre tragédia e…

pela escrita, onde pode ser observável através das revistas, livros, jornais, etc. 2. LER E COMPREENDER OS SENTIDOS DO TEXTO: a) CONCEPÇÃO DE LEITURA: Mostra os conceitos apresentados para entendermos e compreendermos um texto. É uma atividade de produção de sentido, que pode ser desenvolvida de três formas: foco no autor; foco no texto e foco na interação autor-texto-leitor, sendo a última a mais eficaz. Visto que a compreensão depende da relação que se estabelece com…

forma em que ela é redigida. Notícia, segundo ele, é o fato redigido a partir do dado mais importante ou capaz de gerar maior interesse, seguindo-se as demais informações em ordem decrescente de importância. A notícia deve apresentar ao leitor um relato objetivo e distante dos fatos, isento de avaliações pessoais ou julgamentos tanto explícitos quanto implícitos. Agora a reportagem – onde se contam e narram as peripécias da atualidade –, um gênero jornalístico privilegiado, é criada a partir de

descobertas, diálogos e inúmeras aprendizagens. Em especial, à minha amiga e companheira de trabalho, Cibele, que por diversas vezes dialogou com os meus dizeres e revelou-se uma interlocutora atenta para este meu estudo. 6 Considero a produção de textos (...) como ponto de partida (e ponto de chegada) de todo o processo de ensino/aprendizagem da língua. E isto não apenas por inspiração ideológica de devolução do direito à palavra às classes desprivilegiadas, para delas…

ANHANGUERA – UNIDERP POLO PASSO FUNDO CURSO: LETRAS DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Participantes: - Elisabete dos Santos – RA 6394232222 - Francine D. B. Duraczenski – RA 6377222496 - Janaina Quevedo Brum – RA 6377218974 - Maria Cristina Schmitt Falkembach – RA 6942009219 Atividades Práticas Supervisionadas Tutor a Distância: Elaine da Silva Borges Passo Fundo, junho de 2013. O conteúdo da presente ATPS, demonstra as