relatos diferentes de uma narativa

Universidade Norte do Paraná FACULDADE UNOPAR DE VILHENA BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PRODUÇÃO TEXTUAL DO TEXTO “RELATOS DIFERENTES, UMA NARRATIVA” VILHENA/RO-2014 UNOPAR – Universidade Norte do Paraná FACULDADE UNOPAR DE VILHENA BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PRODUÇÃO TEXTUAL DO TEXTO “RELATOS DIFERENTES, UMA NARRATIVA” Produção textual realizado com o objetivo de aprofundar os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas do primeiro semestre Comportamento Organizacional; Homem, cultura e sociedade; Comunicação e linguagem; Fundamentos e teoria organizacional. VILHENA/RO-2014 INTRODUÇÃO A comunicação é realizada através de palavras, gráficos, figuras, histórias, relatos, acontecimentos, frases, narrações, símbolos, enfim, existe inúmeras maneira de gerar uma comunicação, mas o seu diferencial ocorre na maneira pela qual a mesma é interpretada após sua atuação, ou seja, o ser humano possui diferentes maneira de analisar, interpretar e entender o significado das coisas, pois isso varia de acordo com a cultura, conhecimento, físico, psicológico e visão que as pessoas têm em relação às coisas. O texto “Relatos diferentes, uma narrativa” procura identificar as diferentes maneiras de um administrador ou gestor de empresas de colocar suas ideias, fatos ou acontecimentos empresariais para seus colaboradores, bem como suas diferentes respectivas de interpretações. Para que exista uma comunicação…

e atividades pedagógicas para alfabetização.......................................... 8 Sara Mourão Monteiro Texto 2 - Sequência didática para desenvolver a leitura e produção de gêneros textuais...... 19 Valeria Barbosa de Rezende Texto 3 - As histórias em quadrinhos (HQs) nas sequências didáticas (SD): o prazer no fazer, ensinar e aprender.................................................................................................................28 Francisca Izabel Pereira…

Irenilde Pereira dos Santos (USP) - Geolinguística e Ensino de Língua Portuguesa: o estudo do léxico Sala 215 8. Jarbas Vargas Nascimento/ Rudney Soares de Souza - Discurso e ensino de língua portuguesa Sala 216 9. Lígia R M Cavalari Menna (UNIP) - Literatura Infantil em Língua Portuguesa Sala 219 10. Luiz Carlos Travaglia (UFU) - Ensino de gramática na alfabetização e letramento Sala 220 11. Luiz Camilo Lafalce - Literatura(s) na sala de aula Sala 221 12. Marilena Zanon/Mª Ignez Salgado…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: Gêneros Textuais em Práticas Sociais UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná REITOR REITOR Alcibiades Luiz Orlando VICE-REITOR VICE-REITOR Benedito Martins Gomes PRÓ-REITORA PESQUISA PRÓ-REITORA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Fabiana Scarparo Naufel DIRETOR CASCAVEL DIRETOR DO CAMPUS DE CASCAVEL Paulo Sérgio Wolff DIRETORA CENTRO DIRETORA DO CECA - CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CASCAVEL DO CAMPUS DE…

realizados, promovidos. Narrativas foram construídas buscando atribuir sentido às experiências humanas que ali eram objeto de estudo. Suas narrativas possibilitaram novas leituras do mundo? Puderam ajudar a | compreender ou transformar o mundo? Ou serviram para impor o silêncio, para f calar alunos, memórias, histórias? Essas questões, relacionadas com as construções discursivas elaboradas durante as aulas de História, merecem atenção, na m edida em que um a inves­ tigação…

descrição estática presente (de comentário) 221 tabela 1.1, l! coluna (Tipos de textos) 3ê descrição dinâmica passada(de narração) descrição estátiCa passada (de comentário) descrição estática passada (de comentário) descrição dinâmica passada (de narração) li~ha 233 tabela 3-A, lê coluna (Tipos de textos), 5! linha "'' ,G ~~ 0 F'<:>TrmoS ...., . ?'O ~lê r,l , ~ \.; DOMI.Ilo DE "OS.OIIIIADUAQ.I.O IIL ~ UNIQAM~ UNICAMP ERRATA \ TESE DO ACADÊMICO LUIZ CARLOS…

Relato de pesquisa Surdez e letramente: pesquisa com surdos universitários SURDEZ E LETRAMENTO: PESQUISA COM SURDOS UNIVERSITÁRIOS DE CURITIBA E FLORIANÓPOLIS DEAFNESS AND LITERACY: A STUDY WITH DEAF UNIVERSITY STUDENTS FROM CURITIBA AND FLORIANOPOLIS Ana Cristina GUARINELLO1 Ana Paula BERBERIAN2 Ana Paula de Oliveira SANTANA3 Kyrlian Bartira BORTOLOZZI4 Simone SCHEMBERG5 Luciana Cabral FIGUEIREDO6 RESUMO: objetivamos com essa pesquisa apresentar aspectos que…

de Português, designadamente os do 1.º ciclo; • Desde 2007 e sob responsabilidade do Ministério da Educação, está em desenvolvimento um Plano Nacional de Leitura (http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt), cuja filosofia, orientações e objectivos são acolhidos nestes programas, com especial incidência no 1.º e no 2.º ciclos; • Em Maio de 2007, teve lugar em Lisboa uma Conferência Internacional sobre o Ensino do Português que deu lugar a intervenções qualificadas, a amplo…

4300077041 Zélia P. da Silva Nascimento RA 4908892525 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nome do tutor presencial: Claudia Gonçalves Professor da disciplina: Dr Luís Roberto Wagner Nome do tutor á distância: Lindolfo Anderson Martelli Pindamonhangaba/SP 14 de Junho 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 1. Leitura Básica e Complementar 4 2. Gêneros Textuais 5 2.1. Carta Argumentativa 5 2.2. Carta Pessoal 5 2.3. Entrevista 5 2.4. Noticia- Um gênero textual de cunho…

do artista, ou as reações do leitor diante de uma obra. Na atividade prática supervisionada (ATPS), destina-se a realizações de quatro etapas, respondendo questões linguísticas e literárias, estrutura de cada gênero e a dialética. Este trabalho tem vários objetivos, um deles é fazer com que o aluno desenvolva os estudos independente, sistemáticos e o auto aprendizado, buscando atingira participação, competências e habilidades, de cada um do grupo. Sendo assim, iremos refletir sobre a…