Produção Textual Pronto Relatos Diferentes Uma Narrativa

tanto da narrativa literária, com suas metodologias e teorias quanto da narrativa televisiva, sempre abordando como ambas as narrativas contam a história da derrocada moral da personagem escolhida como objeto-recorte para análise. Aborda-se ainda a questão do espaço e do tempo, bem como o processo de construção dos personagens, o qual foi evidenciado por meio de embasamento teórico apoiado em diversos autores da teoria narrativa e de roteiros fílmicos e televisivos. Palavras-chave:…

CARACTERÍSTICAS E AULAS INICIAIS DE ALGUNS GÊNEROS TEXTUAIS 1º ao 3º anos ATENÇÃO ESSA APOSTILA FOI MONTADA A PARTIR DE AULAS DISPONÍVEIS NO SITE: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html CARTA Estrutura: narrativa argumentativa. Redigida na 1ª pessoa do singular (individual) ou 1ºª pessoa do plural (coletiva). Organização: Cabeçalho: indica lugar e tempo da produção, destinatário e interpelação; Corpo: desenvolvimento da mensagem; Despedida: indica saudação e…

Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Julio Camillo Luana Mercúrio Diagramação Célula de Inovação e Produção de Conteúdos Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor de…

com a frase " A linguagem é a capacidade humana de articular significados coletivos e compartilhá-los (...)" PCN: MCE/SEMTEC,1999, pode-se afirmar que a principal razão de qualquer ato de linguagem é: a produção de palavras apenas a enunciação apenas a socialização a elaboração de um texto a produção de sentidos Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201409550273) Considerando as diferenças entre língua oral e língua escrita, assinale a opção que representa uma…

0 INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO DE BAURU - IESB APOSTILA DE COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA (1ª parte) Profa. Ma. Lívia C. B. Barizon BAURU 2013 1 Introdução Muitas são vezes, em nossa vida, em quem nos foi solicitada a produção de um texto; pelo professor em sala de aula, pelo nosso chefe no ambiente de trabalho, ou ainda, por um colega. Quando nos deparamos com a ideia de escrever um texto, nossa primeira reação é um sentimento de rejeição: “Ah, eu não sei fazer um texto !” Em seguida, quando

Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Julio Camillo Luana Mercúrio Diagramação Célula de Inovação e Produção de Conteúdos Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor de…

Denotação e conotação ..................................................................................... 11 Aula 5. Conotação e denotação visuais .......................................................................... 11 Aula 6. Gêneros textuais e tipos textuais ....................................................................... 13 Aula 7. Tipos de texto..................................................................................................... 16 Aula 8. Tipos de…

no afã de narrar uma história, apele à literatura, por acreditarem que a película perde aquilo que chamam de “específico fílmico”. Entretanto, como “o que interessa ao homem é seu próprio drama que, de certa maneira, já se encontra pronto na literatura, o cinema volta­se para essa arte em busca de fundamento às histórias que ele quer contar” (CAMPOS, 2003, p. 43). Ou, então, apropria­se da literatura, porque ela “é um sistema…

do espelho. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. COLEÇÃO PARTICULAR TÓPICO 1 2 3 A construção do cenário, 2 TÓPICO A construção do tempo, 8 TÓPICO A elaboração de um projeto de texto narrativo, 14 TÓPICO 4 O clichê na narrativa, 23 ▲ A leitura, pintura de Federico Zandomeneghi (1841-1917). Sistema de Ensino Ensino Médio • Uno Modular • Redação • Módulo 3 Ensino Médio • Uno Modular • Redação • Módulo 3 464 T Ó P I C O 465 1 A construção do cenário

............................................................................ 10 Conotação e denotação visuais.................................................................................................................. 10 Gêneros textuais e tipos textuais...............................................................................................................11 Tipos de texto ............................................................................................................