Processos Motivacionais Segundo O Raciocinio De

de punição – física, financeira ou social. Entretanto, à medida que as indústrias de larga escala tomaram o lugar das organizações artesanais, destruindo formas sociais e de troca nas relações profissionais e demandando maior complexidade, os processos de interação entre os trabalhadores e seus patrões foram substituidos por formas frias e tênues de relacionamento entre trabalhadores e empresas. Essa mudança acarretou alterações nos padrões exigidos para a eficiência e o retorno…

preparam o terreno para sua manifestação. São os incidentes (ou “quase acidentes” – ocorrências em que, por algum motivo, não houve perdas materiais ou lesões a pessoas). Com este raciocínio, Frank BIRD apresentou um modelo piramidal para representar a evolução dos incidentes para os acidentes com graves danos humanos. Segundo este modelo, incidentes ocorrem num determinado número. Teoricamente, poderia ter havido acidentes em cada um deles. De fato alguns se constituem em acidentes com…

valioso do que uma recompensa - a programas motivacionais, envolvendo remuneração, bônus, prêmios diversos, com o intuito de manter o funcionário sempre motivado, que junto a isso traz diversas características a ele, aceitando desafios e buscando novas formas de enfrentá-los, buscando sempre novas oportunidades, e consequentemente, trazendo um retorno muito mais satisfatório para a organização. Toda organização que não exerce uma liderança motivacional, certamente não atinge com…

dentro do capítulo denominado comportamento organizacional. Comportamento Organizacional Quando falamos em comportamento organizacional, estamos nos referindo ao comportamento das pessoas no ambiente de trabalho. Segundo Robbins (2004), comportamento organizacional refere-se ao estudo sistemático das ações e às atitudes das pessoas dentro das organizações. Para a compreensão das ações e das atitudes das pessoas no ambiente organizacional, os estudiosos…

A utilização de jogos no processo de ensino aprendizagem de matemática no Ensino Fundamental Adaiane Cristina Calegari – Unisalesiano – adaiane_calegari@yahoo.com.br Ana Luiza Viscovicce – Unisalesiano – analuiza_viscovicce@yahoo.com.br Jessika Bernardinelli de Oliveira – Unisalesiano – jessika_bo@yahoo.com.br Roselaine Santos de Morais – Unisalesiano – morais_roselaine@hotmail.com Marcos José Ardenghi – Unisalesiano – mj-ardenghi@uol.com.br Resumo No presente artigo, pretendemos…

que influencia o desenvolvimento: se a motivação é grande, a criança irá se esforçar para fazer as coisas mais complexas. O processo de aprendizagem é pessoal, sendo resultado de construção e experiências passadas que influenciam as aprendizagens futuras. Dessa forma a aprendizagem numa perspectiva cognitivo-construtivista é como uma construção pessoal resultante de um processo experimental, interior à pessoa.

dos anos o ser humano vem se preocupando em desempenhar suas atividades profissionais com mais qualidade e eficiência, tanto como forma de auto realização quanto para prestar melhores serviços. Dessa maneira o treinamento vem fazendo parte desse processo para maximizar, aprimorar os conhecimentos e rever conceitos já aprendidos, a fim de atingir os excelentes resultados. Assim o treinamento é a peça fundamental no aprimoramento e atualização da capacitação profissional para o…

impulsos como desejo e receio que o individuo adota para poder alcançar e ganhar status na sua equipe. Segundo Maximiano (2000, p.347), “a motivação para o trabalho é o processo pelo qual o esforço ou ação que leva ao desempenho profissional de uma pessoa é impulsionado por certos motivos”. Bergamini (1990, p.29), diz que, cada pessoa é portadora de um estilo de comportamento motivacional. E a motivação é o trabalho de procurar modos ou meios para que o indivíduo aplique melhor nas…

Genética: elo entre o estudo das "formas" biológicas e das "formas" de pensamento Na Psicologia Genética, desenvolvimento é um processo amplo e espontâneo que resulta na contínua adição, modificação e reorganização de estruturas psicológicas. Neste sentido, a aprendizagem é uma função do desenvolvimento. São fatores determinantes do desenvolvimento: Maturação - é o processo, controlado por mecanismos inatos, através do qual acontecem mudanças biológicas (as mais relevantes, neste…

ISSN 1809-4139 O ambiente lúdico como fator motivacional. O AMBIENTE LÚDICO COMO APRENDIZAGEM ESCOLAR. FATOR MOTIVACIONAL NA THE PLAY ENVIRONMENT AS A MOTIVATIONAL FACTORIN SCHOOL LEARNING. Karen Kaufmann-Sacchetto Vanessa Madaschi Geraldo Henrique Lemos Barbosa Priscilla Ludovico da Silva Raquel Caetano Teixeira da Silva Beatriz Tomás da Cruz Filipe João Roberto de Souza-Silva Universidade Presbiteriana Mackenzie Sobre os autores RESUMO Karen…