Processos Individualizantes E Suas Caracteristicas

apresentadas estão corretas. 2 - Com base nos conteúdos estudados, marque a opção correta que corresponde ao objetivo de estudo da Didática. (Valor: 1) A) Saber elaborar provas. B) A Organização das aulas. C) A Metodologia. D) O Processo de Ensino. 3 - O processo de percepção, compreensão, reflexão e a aplicação que se desenvolve com os meios intelectuais, motivacionais e atitudinais do próprio aluno é denominada de: (Valor: 1) A) Assimilação Direta. B) Assimilação Indireta.…

Toscano (CEMART), que é composta por 13 alunos, na faixa etária de 05 e 06 anos de idade, cujas características são de crianças muito amáveis, na sua maioria filhos únicos, que têm respondido com eficácia aos conteúdos aplicados, mérito alcançado inclusive pelo esforço dos pais em acompanha-los nesse processo de aprendizado, firmando assim, uma forte parceria entre família e escola. Quanto às características socioeconômicas, podemos destacar que pelo fato da escola está localizada em um…

sistema penal perde o sentido. Legitimadoras, teoria que reconhecem uma finalidade para a pena. As teorias legitimadoras são classificadas como absolutas, relativas e unificadoras. As principais características legitimadoras são a retribuição moral e a retribuição jurídica As principais características das teorias relativas são: prevenção especial e prevenção geral As principais teorias da prevenção especial são teoria: negativa positiva As principais teorias da prevenção geral…

fabricação de artefatos de guerra. (p.13) “....gregos desenvolveram um tipo de reflexão - a intuição que se destacou pela possibilidade de gerar teorias unitárias sobre a natureza e desvincular o saber racional do saber mítico.” (p.13) A epistemé característica do pensamento grego era do tipo theoretiké, isto é, um tipo de saber adquirido pelos "olhos do espírito" (1).... Esta diferença entre conhecimento prático - que estava ligado ao trabalho, à execução de atividades de produção de…

juízo concebidas então como naturais nesta etapa da vida tornar-se-iam as características definitivas da meninice, legitimando a necessidade da educação, disciplina e formação. Esta, no entanto não será conceito formado instantaneamente, um longo e complexo processo se desencadeará no sentido de naturalizar e definir as características pertencentes a cada etapa da juventude. Três influências serão definitivas neste processo: as instituições educativas, família cristã e as práticas de…

nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Relacionar as linguagens dos meios de comunicação aplicadas à educação nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas. Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental,…

Didática e a Pedagogia. (0,2) Resposta: Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo. A Didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os processos de ensino e aprendizagem 2) Ao estabelecer os fins da Educação opta-se por um modelo, ao mesmo tempo, de homem e de sociedade. Essa…

comportamentos e interações com o meio, ações que, sem dúvida, modificam os dois” (OLIVEIRA; WERBA, 1998, p. 105). O QUE DIZ A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS? Explicita o processo dialético de construção dos mundos objetivo‐subjetivo. Atividade Humana Mundo Objetivo Mundo Subjetivo 1 ANCORAGEM É o processo pelo qual procuramos classificar, encontrar um lugar para encaixar o não familiar. É um movimento que implica, na maioria das vezes, em juízo de…

“INCLUÍDOS” – EM DEFESA DA EDUCAÇÃO E DA NECESSIDADE DE RESISTÊNCIA À PATOLOGIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO!1 THE EXCLUSION OF THE “INCLUDED ONES” - IN DEFENSE OF THE EDUCATION AND THE NEED TO RESIST PATHOLOGIZING TEACHING PROCESSES! Paulo Sérgio Pereira Ricci2 Jéssica Elise Echs Lucena3 O convidativo título da obra A exclusão dos “incluídos”: uma crítica da psicologia da educação à patologização e medicalização dos processos educativos”, organizado por Marilda Gonçalves Dias Facci,…

seu trabalho como pensador e estudioso foi reservado para o chamado processo de racionalização e desencantamento que provém da sociedade moderna e capitalista. Mas seus estudos também deram contribuição importante para a economia, Weber argumentou que a religião era uma das razões não exclusivas do porque as culturas do Ocidente e do Oriente se desenvolveram de formas diversas, e salientou a importância de algumas características especificas do protestantismo ascético, que levou ao…