Processos De Interação Social

criados fora da convivência humana, em completo e permanente isolamento social, difi­cilmente adotam hábitos humanos. Há absoluta necessidade do grupo para que o comportamento humano se desenvolva. O que vem primeiro, o indivíduo ou a sociedade? Os indivíduos moldam a sociedade ou a sociedade molda os indivíduos? Em poucas palavras, podemos dizer que os indivíduos e sociedade fazem da mesma trama, tecida pelas relações sociais. Portanto, não há separação entre eles. Nós, seres…

indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. As concepções de Vygotsky sobre o processo de formação de conceitos remetem às relações entre pensamento e linguagem, à questão cultural no processo de construção de significados pelos indivíduos, ao processo de…

Interação social O aspecto mais importante da interação social é que ela provoca uma modificação de comportamento nos individuos envolvidos, como resultado do contato e da comunicação que se estabelece entre eles. Desse modo, fica claro que o simples contato físico não é suficiente para que haja interação social. Por exemplo, se alguém se senta ao lado de outra pessoa num ônibus, mas ambos não conversam, não está havendo interação social. Os contatos sociais e a interação,…

A INTERAÇÃO SOCIAL: Diálogo, Mediação e Aprendizagem. Neste trabalho pode-se destacar que a interação é um importante processo na transformação do conhecimento. E que as ações partilhadas entre professor e alunos são de grande valor para que os mesmos alcancem um maior desenvolvimento. E que no ambiente escolar o sujeito tem a possibilidade de estabelecer relações emocionais, sociais e intelectuais. Interagindo com o outro de modo que construa um conhecimento mais amplo da realidade. Segundo

ENSINO DE LITERATURA A INTERAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA SALA DE AULA Rosa Maria Nechi Verceze (UNIR) rosa_nechi@hotmail.com INTRODUÇÃO O ensino-aprendizagem no universo escolar só é possível com a produção linguística construída cooperativamente numa relação professor/aluno. O discurso na sala de aula pressupõe a existência de dois grupos diferentes: alunos que não possuem o conhecimento, mas têm o desejo de possuí-lo, e os professores que o possuem. Para que o processo de…

nascimento. O ser humano já nasce pronto. O destino individual de cada ser humano já estaria determinado antes do nascimento. Para esta teoria o desenvolvimento é pré-requisito para a aprendizagem, com isso, o processo educacional pouco ou quase nada altera as determinações inatas. Os processos de ensino só podem se realizar à medida em que o educando estiver maduro para efetivar determinada aprendizagem; a prática escolar não desafia, não amplia nem instrumentaliza o desenvolvimento…

estudo sobre surdez nos remete analisar o processo de desenvolvimento educacional, cultural e social do sujeito surdo. Também como possibilitar um melhor entendimento sobre como é definida a surdez, como ela é vista pelos ouvintes (pessoas não surdas). E fornecendo informações do processo educacinal do individuo surdo. Nessa visão da autora, ela ainda aborda a aquisição da linguagem, pois a mesma se torna importante no meio de comunicação e interação do individuo surdo ao meio em que vive e

Conceitos básicos para a compreensão da vida social 1 Sociabilidade e Socialização Processo Social Contato Social Grupo Interação Social Comunicação 2 Co nv ív i o Primário Atitudes de ordem individuais Contato Social Au sê nc ia Secundário Atitudes de ordem social 3 ia is Pr o ce s so sS oc Associativo Dissociativos 4 Cooperação Acomodação Associativo Assimilação 5 Competição Dissociativos Conflito 6 Sociabilidade e socialização • A vida em grupo é…

Lev Semionovich Vygotsky Se houvesse que definir a especificidade da teoria de Vygotsky por uma série de palavras e de fórmulas chave, seria necessário mencionar, pelo menos, as seguintes: sociabilidade do homem, interação social, signo e instrumento, cultura, história, funções mentais superiores. E se houvesse que reunir essas palavras e essas fórmulas em uma única expressão, pode-se dizer que a teoria de Vygotsky é uma “teoria sócio-histórico-cultural do desenvolvimento

Interação educacional e aprendizagem escolar: a interação entre alunos. Deuziane Barbosa da Silva1 Resumo: Neste trabalho estaremos abordando como a interação entre alunos pode interferir no processo de ensino aprendizagem do aluno, tanto no aspecto educacional, social e cultural. Quais os principais conceitos a serem discutidos no trabalho? E quais os resultados da discussão teórica? (fonte 10, espaço simples e justificado). Palavras-chaves: Aprendizagem; interação;…