Processos De Ensino E Aprendizagem

A INTERNET NO PROCESSO DO ENSINO-APRENDIZAGEM. Estamos vivenciando um momento de grandes transformações e avanços tecnológicos. A sociedade está mudando em um ritmo acelerado, surge a necessidade de contínua atualização em todas as esferas sociais, principalmente no âmbito escolar. Muitas formas de ensinar hoje, já não se justificam mais. A Internet adentra as salas de aula como uma ferramenta na mediação do processo de conhecimento. A escola precisa compreender e incorporar a…

O processo de ensino pode ser entendido como “uma sequência de atividades do professor e dos alunos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e desenvolvimentos de habilidades, por meio dos quais os alunos aprimoram capacidades cognitivas”. Sua finalidade é “[...] proporcionar aos alunos os meios para que assimilem ativamente os conhecimentos (grifo do autor) porque a natureza do trabalho docente é a mediação da relação cognoscitiva entre o aluno e as matérias de ensino” (LIBANEO,…

conteúdo de um jogo deve ser avaliado em relação ao estágio de desenvolvimento em que se encontra a criança, ou seja, como a criança obtém conhecimento e pondera. O jogo para Vygotsky Vygotsky institui uma relação restrita entre o jogo e a aprendizagem, conferindo uma grande importância. Para entender melhor essa importância é preciso relembrar algumas ideias de sua teoria do desenvolvimento cognitivo. A principal é que o desenvolvimento cognitivo deriva da interação entre a…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, REFERENCIAL PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. MARISTELA ROCHA SAMPAIO BARRETOS/SP 2012 MARISTELA ROCHA SAMPAIO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, REFERENCIAL PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pósgraduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a…

CAMINHOS PARA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR O termo avaliar implica em atribuir valor a algo. O tema Avaliação da Aprendizagem evoca na maioria de nós a imagem de provas, trabalhos e notas. Porém limitar a avaliação da aprendizagem a simples testes e trabalhos é limitá-la a algo superficial. Há muitos outros aspectos que integram a avaliação da aprendizagem, onde o teste é apenas um deles. Em seu livro, Avaliação Universitária em questão, Silva Jr. e Sguissardi indagam que “a

para determinar o rumo destas mudanças, a longo prazo. Um documento da NASA de 1999 sobre o papel dos oceanos nas alterações climáticas afirma que: “Uma das questões chave na área de investigação sobre alterações climáticas, é a forma como os processos físicos, químicos e biológicos, que ocorrem no oceano, irão responder às alterações físico-químicas da atmosfera que temos vindo a observar. Por exemplo, haverá um aumento na incidência de tempestades oceânicas, contribuindo para uma…

1º Observação – parte 2 – 7º ano. Observamos uma professora do 7º ano do Ensino Fundamental, no instituto de ensino COLÉGIO HORIZONTE, localizada na cidade de Socorro, os alunos em sala de aula tinham idade entre 12 e 13 anos. A professora chega à porta da sala e pede para que os alunos entrem, ela entra junto com alguns enquanto eles se sentam e nos apresenta. Pede para que nós nos sentemos na sua mesa, dizendo que ela não a usa. Nos sentamos. A sala do 7º ano tem por volta de…

ESCOLA NOSSASENHORA DA PAZ DIRETORA ANTONIA ELIETE SAMPAIO LOURENÇO ASSENTAMENTO RIACHO NOVO

Cognitivos (conhecimentos teoricos) Afectivos Educativos (personalidade) (actitudes, vontade, Domingos C. Mirione autocontrol, autoconfianca) COMO ELABORAR OS OBJECTIVOS? INSTRUCTIVOS E FISICOS/DE DESENVOLVIMENTO: 1. Deve referenciar a aprendizagem que o aluno deve conseguir e a accao do aluno deve estar em infinitivo. a. O instrutivo deve fazer mensao da habilidade que o aluno vai executar b. O fisico ou de Desenvolvimento deve referir para que capacidade esta dirigido o…

Albuquerque Assem Taissa Lunara Lessa Maia FATORES INTERPESSOAIS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Personalidade RIO BRANCO 2014 Artigo sobre a influência das relações interpessoais na formação da personalidade – processo ensino-aprendizagem FATORES INTERPESSOAIS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: Personalidade Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da Aprendizagem do 2º ano do curso de Psicologia da Faculdade da Amazônia…