Processo De Construção Das Politicas Sociais Voltadas A Criança E Adolescentes

LIMA DIALOGANDO SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ATENÇÃO À SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE A história social da criança e do adolescente é repleta de desvalorização, desprezo, maus tratos e atrocidades, na sociedade antiga as crianças não tinham seu espaço e nem seus direitos respeitados. Com o passar dos anos, começaram a ocorrer movimentos de proteção à criança e à maternidade, foram criadas instituições com a função de proteger as crianças e adolescentes pobres e…

estudo aborda a triste realidade em que estão inseridas algumas crianças brasileiras submetidas a exploração no trabalho. O quadro é preocupante, pois , aproximadamente 3 milhões de crianças brasileiras menores de 14 anos estão trabalhando nos mais diversos seguimentos da economia. Os fatores ligados a essa estatística negativa são sócio-culturais, razão pela qual confere ao Estado o dever de criar políticas públicas com vistas a amenizar esta situação. As…

na história um marco de tanta negligência, abandono, e que na atualidade é uma realidade que nos acompanha. Numa breve abordagem histórica, conheceremos o mundo em que viviam as crianças daquelas épocas, até o presente, onde vivem as crianças da atualidade. Constatando que apesar dos tempos e fatos ocorridos as crianças não perderam sua inocência e sua ingenuidade. Onde muitas trocaram sua infância por obrigações, suas bonecas ou carrinhos por enxadas, criando dessa forma…

ROSTOS DA INFÂNCIA E SUAS RESPECTIVAS FORMAS DE EDUCAÇÃO A construção histórico-filosófica do conceito de infância INTRODUÇÃO Procuramos através deste trabalho discutir sobre os vários rostos da infância e suas respectivas formas de educação. Na busca do entendimento da concepção do que é infância e do processo de desenvolvimento infantil e das diferentes formas de educá-la. Vamos analisar osdiversos modos de vida e educação da criança através das gerações. Os significados da…

Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes. Maio, 2013 1 PLANO NACIONAL DE ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES CONSULTORIA Graça Gadelha EQUIPE DE REDAÇÃO Graça Gadelha Fernando Luz Carvalho Joseleno Vieira Santos Karina Figueiredo Leila Paiva REVISÃO FINAL Conanda – Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente Comitê Nacional de Enfrentamento à Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes…

PROGRAMAS E PROJETOS SOCIAIS Proteção Social Básica e Proteção Social Especial – Média Complexidade Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Serviço Social (SESO 132) – Prática do Módulo V 13/11/2014 RESUMO O planejamento é de grande importância para a atuação profissional do assistente social. É através deste que o profissional desenvolve suas ações no cotidiano de sua práxis. Para realizar um bom planejamento é necessário averiguar a situação social, em…

CONECTADO SERVIÇO SOCIAL NOME DA ALUNA: DEIZE RAMOS DAS SILVA A ELABORAÇÃO DE UM DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL LOCAL REGIONAL NA CONSTRUÇÃO DASPOLÍTICAS DE PROTEÇÃO AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES PAULO AFONSO/BA 2014 NOME DA ALUNA: DEIZE RAMOS DA SILVA A ELABORAÇÃO DE UM DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL LOCAL REGIONAL NA CONSTRUÇÃO DASPOLÍTICAS DE PROTEÇÃO AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES

BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DAIANA SOUZA MARTINS O SERVIÇO SOCIAL INSERIDO NA DIALÉTICA DA PROTEÇÃO E DO CUIDADO PARA COM AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES Canoas 2011 DAIANA SOUZA MARTINS O SERVIÇO SOCIAL INSERIDO NA DIALÉTICA DA PROTEÇÃO E DO CUIDADO PARA COM AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade Luterana do Brasil, como requisito para obtenção do título de Bacharel em Serviço Social.…

geral sobre os principais pontos históricos da Educação Infantil no Brasil quanto às políticas públicas e conceito de infância que consideramos pertinentes. Para que a análise da experiência brasileira com a implementação da educação infantil e os pressupostos assumidos pela mesma dentro de uma proposta indissociável entre o cuidar e o educar, a qual possa ser compreendida em seus aspectos políticos, econômicos, sociais. Assim, discutimos sinteticamente a questão da função de…

o contexto sócio-cultural no qual as crianças e os adolescentes agricultores/as estão inseridos, como as escolas e comunidades rurais, oferecendo meios efetivos para que compreendam os fenômenos naturais, as ações humanas e as conseqüências destas ações para si, para os outros seres vivos e para o ambiente. Há 6 anos, o CTA investe em processos educativos que valorizam a percepção, a reflexão e a transformação dos contextos vividos por crianças, adolescentes, agricultoras/es e…