Desenvolvimento comunitário

ROTEIRO PARA ENTREVISTA
1- Como e por que surgiu o projeto? O projeto surge a partir do acúmulo das experiências do CTA-ZM, nos trabalhos já realizados na Zona da Mata nos seus mais de 20 anos, e mais especificamente nos municípios de Acaiaca, Araponga e Divino, que fazem parte da abrangência desse projeto. Depois de diversos debates em equipe, diretoria e parceiros locais, o CTA-ZM entendeu que era necessário ampliar o debate da educação ambiental e da sustentabilidade para outros públicos (não apenas os/as adultos), sendo fundamental trazer esses temas para o contexto sócio-cultural no qual as crianças e os adolescentes agricultores/as estão inseridos, como as escolas e comunidades rurais, oferecendo meios efetivos para que compreendam os fenômenos naturais, as ações humanas e as conseqüências destas ações para si, para os outros seres vivos e para o ambiente.
Há 6 anos, o CTA investe em processos educativos que valorizam a percepção, a reflexão e a transformação dos contextos vividos por crianças, adolescentes, agricultoras/es e professoras/es, na busca da melhoria da qualidade de vida, da conservação dos recursos naturais e do desenvolvimento rural sustentável, desenvolvendo as potencialidades de crianças e adolescentes através da troca de saberes e fazeres, e da arte educação, motivando-os a atuarem como transformadores da sociedade, fortalecendo a relação comunidade-escola-comunidade.
Com as escolas parceiras, com as comunidades rurais e com as organizações locais, tem buscado soluções de problemas socioambientais, promovendo o empoderamento do capital social envolvido, garantindo a sua efetiva atuação em espaços de formulação e elaboração de metodologias voltadas à sustentabilidade, contribuindo com o fortalecimento de atividades comunitárias sustentáveis junto às famílias agricultoras familiares, ampliando o conhecimento e a prática da agroecologia e organizando e produzindo materiais de referência voltados para o trabalho de educação